七年级语文下册第二单元的教学设计与实施策略.docxVIP

七年级语文下册第二单元的教学设计与实施策略

好的，以下是一份《七年级语文下册第二单元的教学设计与实施策略》，其中包含了适当的同义词替换、句子结构变换，并添加了表格和公式等内容。

七年级语文下册第二单元教学设计与实施策略

单元主题：人与自然

单元教材分析：本单元围绕“人与自然”这一主题，选编了五篇不同体裁的文章，包括散文、说明文和小说等。这些文章或描绘自然景物，或阐述自然现象，或讲述人与自然的故事，旨在引导学生感受自然之美，理解人与自然的关系，树立环保意识，培养热爱自然的情感。

单元教学目标：

维度

具体目标

知识与技能

1.掌握本单元生字词，能够正确读写、理解和运用。2.学习不同文体的阅读方法，理解文章主旨和作者情感。3.能够分析文章结构，把握文章脉络。4.能够运用多种表达方式，进行景物描写和状物说明。5.能够进行简单的口头和书面表达，表达对自然的感受和理解。

过程与方法

1.通过朗读、默读、精读等多种阅读方式，提高阅读理解能力。2.通过小组合作、讨论交流，培养学生的合作意识和表达能力。3.通过观察、体验、想象，培养学生的观察能力和想象力。4.通过写作练习，提高学生的写作能力。

情感态度与价值观

1.感受自然之美，培养热爱自然的情感。2.理解人与自然的关系，树立环保意识。3.培养审美情趣，提高审美能力。4.培养积极乐观的人生态度。

单元教学重难点：

重点：1.理解文章主旨，把握作者情感。2.掌握不同文体的阅读方法。3.能够运用多种表达方式，进行景物描写和状物说明。

难点：1.理解文章中蕴含的深层含义。2.能够进行富有创意的写作。3.树立环保意识，并将其付诸行动。

单元教学策略：

情境教学法：创设与单元主题相关的情境，引导学生身临其境地感受自然之美，激发学生的学习兴趣。

合作学习法：通过小组合作、讨论交流，培养学生的合作意识和表达能力，提高学习效率。

探究学习法：引导学生自主探究，发现问题，解决问题，培养学生的独立思考能力和创新能力。

多媒体辅助教学法：利用多媒体课件、图片、视频等资源，丰富教学内容，提高教学效果。

单元教学过程：

周次

教学内容

教学活动

教学目标

1

《叶圣陶先生二三事》

1.朗读课文，感知课文内容。2.小组合作，分析人物形象。3.交流讨论，学习叶圣陶先生的高尚品德。

1.了解叶圣陶先生的事迹，学习他的高尚品德。2.掌握人物描写的方法。3.培养学生的道德情操。

2

《阿长与〈山海经〉》

1.朗读课文，思考：阿长是一个怎样的人？2.小组合作，分析人物形象。3.交流讨论，体会作者对阿长的感情。

1.了解阿长的人物形象，体会作者对阿长的感情。2.掌握人物描写的方法。3.培养学生的情感态度与价值观。

3

《老王》

1.朗读课文，思考：老王是一个怎样的人？2.小组合作，分析人物形象。3.交流讨论，体会作者对老王的感情。

1.了解老王的人物形象，体会作者对老王的感情。2.掌握人物描写的方法。3.培养学生的道德情操。

4

《叶公好龙》

1.朗读课文，理解故事内容。2.小组合作，分析人物形象。3.交流讨论，体会故事的寓意。

1.了解叶公好龙的故事，理解故事的寓意。2.掌握寓言的阅读方法。3.培养学生的批判性思维能力。

5

《陋室铭》

1.朗读课文，理解课文内容。2.小组合作，分析文章结构。3.交流讨论，体会作者的思想感情。

1.了解陋室铭的内容，体会作者的思想感情。2.掌握骈文的阅读方法。3.培养学生的审美情趣。

6

《大自然的语言》

1.朗读课文，理解课文内容。2.小组合作，分析说明方法。3.交流讨论，了解大自然的奥秘。

1.了解大自然的语言，了解大自然的奥秘。2.掌握说明文的阅读方法。3.培养学生的科学素养。

7

《奇妙的克隆》

1.朗读课文，理解课文内容。2.小组合作，分析说明方法。3.交流讨论，了解克隆技术。

1.了解克隆技术，了解克隆技术的应用。2.掌握说明文的阅读方法。3.培养学生的科学素养。

8

《阿凡达》

1.观看电影《阿凡达》，思考：电影中体现了人与自然的关系。2.小组合作，讨论交流。3.撰写观后感，表达对人与自然关系的理解。

1.了解人与自然的关系，树立环保意识。2.培养学生的观察能力和表达能力。3.培养学生的社会责任感。

单元评价：

形成性评价：课堂提问、小组讨论、作业完成情况等。

总结性评价：单元测试、作文等。

单元测试题型设计：

题型

分值

考察内容

选择题

20分

字词、句子、段落、文章主旨、人物形象等。

填空题

10分

字词、课文内容、文学常识等。

阅读