二年级下册万以内数的大小比较人教版.pptxVIP

7.10万以内数的大小比较二下数学

1234温故知新新知探究课堂练习课堂小结目录CONTENTS

温故知新学而时习之，不亦说乎031

比一比，并说说你是怎么比较的？这节课我们来学习万以内数的大小比较。51 56 81 79 33 41 100 993151000496469＜＞＜＞＜＞

9401899位数多的数大。不够一千超过一千

教学难点：建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。二、揭示面积的含义八、板书设计答：她的钱够。经历事件发生的也许性大小的探索过程，能定性描述随机事件发生的也许性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。一、情境导入目前，请同学运用手上的学具用自己的措施摆一摆，验证一下。1．摆一摆结合竖式的过程，说说自己的计算措施。1、建立１秒的表象？①秒针走5小格（从12到1）《义务教育数学课程原则（）》在“课程内容”的“第二学段”的“记录与概率”部分中的“（二）随机现象发生的也许性”中提出：（二）小组合作，探究验证试问各位能算者，多少客人多少银？[注释：旧制1斤=16两，半斤=8两数相同，最高位数字大的数大。1个千比2个千小。

新知探究学，然后知局限性。032最高位数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。8大于3。

940135018992365940189913502365①＜＜＜三位数②③④还能怎么比较？四位数

先比较两个数的位数，位数多的那个数就大。假如位数相似，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同，就比较下一位，依此类推。

398②4021020999①59405230③＞＜＞

课堂练习纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行033

按要求排一排。（1）3001301031001003（）＞（）＞（）＞（）（2）5246542655245264（）＞（）＞（）＞（）30103001310010035426526455245246

65＜653457＜69340＞3492＜93142＞42310000＞999233924答案不唯一哦！

同步练习第一只蜜蜂采了4032朵花的花粉；第二只蜜蜂采了3852朵花的花粉；第三只蜜蜂采了3528朵花的花粉；第四只蜜蜂采了4302朵花的花粉；第五只蜜蜂采了3258朵花的花粉；第六只蜜蜂因身体原因只采了986朵花的花粉。你能把它们各自采的花的朵数按照从大到小的次序排列出来吗？43024032385235283258986

3155230试问各位能算者，多少客人多少银？[注释：旧制1斤=16两，半斤=8两]92＜93142＞42310000＞999（）＞（）＞（）＞（）（）＞（）＞（）＞（）最高位数字相似，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。（1）（）最贵，（）最廉价。（）＞（）＞（）＞（）比一比，并说说你是怎么比较的？（1）（）最贵，（）最廉价。（2）（）比沙发贵得多，（）比沙发廉价某些。空调冰箱空调冰箱389929992800冰箱2800元沙发2999元空调3899元

课堂小结学而不思则惘，思而不学则殆034

万以内数的大小比较

万以内数的大小比较

学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。