八年级物理上册45光的色散课件新人教版.pptxVIP

出示目标

1．了解白光是由色光组成的，

2．知道色光的三原色是红、绿、蓝

3．了解光谱、红外线、紫外线

【学习指导】

1光的色散

2光的三原色

3光谱

4红外线紫外线

【学习指导一】光的色散

自主预习

阅读教材第85面，完成以下填空：

1．太阳光被分解成为单色光从而形成光谱的现象，称之为。

2．白光由、、、、、

、七种色光组成。

小组讨论

（1）在暗室里，让一束白光照射到三棱镜上，并用白屏接住从三棱中射出的光，发现太阳光通过三棱镜后被分解成、、、、、和。这说明。

（2）再把另一个相同的三棱镜按相反方向放在前一个三棱镜旁边，这时，就会发现。

教师点拨

光的色散本质上是利用了各种色光在玻璃或在水等介质中折射程度不同的原理来分散各种色光的。因此小水珠使光形成彩虹、教材上水与平面镜使光色散都属同一道理。

跟踪练习

1.以下现象，反映了光的色散现象的是（）。

A.雨后天空，弧状光带

B.岸边树木，水中倒立

C.水中铅笔，水面折断

D.井底之蛙，所见甚小

2.白光通过三棱镜折射后照射到光屏上形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等颜色组成的光带，这个现象说明白光是由光组成的。

【学习指导二】光的三原色

自主预习

阅读教材第86面，完成以下填空：

1．色光的三原色是、、。

2．彩色电视机画面上的丰富色彩是由

混合而成。

小组讨论

（1）用手摇转台装上红、绿、蓝三色盘进行演示。调整好三色盘的比例，旋转时就可看到三色盘呈现色；调整三色盘，使其只露出红色和绿色部分，先使红色占绝大部分，以后逐渐增大绿色面积，旋转，发现：；调整三色盘，使其只露出绿色和蓝色部分，开始让绿色占大部分，逐渐增加蓝色，旋转，发现：。调整三色盘，使其只露出红色和蓝色光，开始让红色占大部分，逐渐增加蓝色，旋转，发现：。

（2）使用放大镜观察彩色电视画面上的各色光条。发现：

。

教师点拨

色光的混合原理是：两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种颜色。

跟踪练习

在各种色光中，被称为三原色光的是（）

A．红、绿、蓝B．红、黄、蓝

C．红、黄、绿D．黄、绿、蓝

【学习指导三】光谱

自主预习

阅读教材第86、87面及图2.6－1，完成下列填空：

太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种不同颜色的光，把它们按这个顺序排列起来，就是。

小组讨论

查阅资料，了解什么是光谱；了解常见的光谱有哪些。

教师点拨

太阳光被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，然后将红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫排列起来形成的光谱就是太阳光谱。

跟踪练习

如图甲所示，一束白光经三棱镜折射后，在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，这就是光的_____现象。一束红光沿AO从空气斜射向玻璃，OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线，如图乙所示。如果一束紫光也沿A0斜射向玻璃，请你在图乙中画出该紫光的折射光线（大致位置）和反射光线，并标出传播方向。

【学习指导四】红外线紫外线

自主预习

●自主预习

阅读教材第86面、第87面，完成下列填空：

1．红外线是光谱上以外的部分。

2．物体的温度越高，辐射的红外线越（选填“多”或“少”）。

3．红外线还可以用来进行电视。

4．紫外线是光谱上

以外的部分。

5．适当的紫外线照射有助于人体合成，进而促进身体对钙的吸收。

6．紫外线能杀死。

7．紫外线还能使荧光物质。

8．过量的紫外线照射对人体十分（选填“有害”或“有益”）。

小组讨论

（1）在太阳光下用一个三棱镜把阳光分解成不同的色光，然后把一支温度计放在色光中，可以发现温度计的示数（填上升、不变或下降），这说明太阳光向外辐射能量。

（2）将一铁块放在炉火上加热一会儿，在铁块没有烧红之前，用镊子夹紧取出（注意安全），靠近温度计，可以发现温度计的示数（填上升、不变或下降），这说明铁块发出了一种不可见的光，向温度计辐射了能量。

（3）把一支温度计放在色光中的红光之外，可以发现温度计示数（填上升、不变或下降），这说明了红光之外有一种不可见光，它叫线。

（4）我们用遥控器可以自如的遥控电视机，现在用手指堵住遥控器的前端一个发光体，发现（填“能”或“不能”）对电视机进