2023年陕西省咸阳市三原县大程镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年陕西省咸阳市三原县大程镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是()。

A.自我决定与知情同意

B.沟通与合作

C.共同参与和社会行动

D.教育和培训

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者对同事的伦理责任相关知识。解题关键在于明确各个选项所涉及的责任范畴，然后判断哪个选项属于对同事的伦理责任。选项A，自我决定与知情同意主要是针对服务对象而言的。社会工作者需要尊重服务对象的自我决定权利，并确保他们在充分知情的情况下作出同意或选择，所以该选项不符合对同事的伦理责任要求。选项B，沟通与合作是社会工作者与同事之间重要的伦理责任体现。在工作过程中，社会工作者与同事协同开展服务，良好的沟通与合作有助于提高服务效率和质量，促进团队协作，所以该选项正确。选项C，共同参与和社会行动更多地强调社会工作者与服务对象或社区成员共同参与到社会事务和行动中，以推动社会的改善和发展，并非针对同事的责任，因此该选项不正确。选项D，教育和培训通常是机构对员工或者专业团体对成员的一种责任或活动，旨在提升成员的专业能力和知识水平，它并不直接属于社会工作者对同事的伦理责任范畴，所以该选项也不正确。综上，属于社会工作者对同事的伦理责任的是沟通与合作，答案选B。

2、行政性督导运用于志愿者服务督导中的主要目的是（）。

A.使志愿者服务能够切实符合社会服务机构的期望和政策，并能有效的实现工作目标

B.使志愿者拥有机构所期待的工作态度和方法

C.强化志愿者的自我功能，让他们能够成长

D.提高服务对象的权益

【答案】：A

【解析】这道题主要考查行政性督导运用于志愿者服务督导的主要目的。行政性督导的核心职责在于确保各项工作与机构期望和政策相符，从而有效达成工作目标。选项A准确体现了这一点，它强调了志愿者服务要符合社会服务机构的期望和政策，并实现工作目标，这正是行政性督导在志愿者服务督导中的关键作用。选项B着重于让志愿者拥有机构期望的工作态度和方法，这更多是教育性督导的范畴，并非行政性督导的主要目的。选项C强化志愿者的自我功能、促进其成长，这是支持性督导的重点，旨在给予志愿者心理和情感上的支持。选项D提高服务对象的权益，这并非行政性督导在志愿者服务督导中的主要目标，行政性督导主要侧重于对服务过程和志愿者管理的规范与引导。所以综合来看，正确答案是A。

3、社会工作者小李和小张在邀请社区老年人担任“仕区秋季运动会”志愿者的问题上有不同意见。小李认为“老年人担任志愿者安全风险太大”，小张则认为“老年人担任志愿者有利于鼓舞人心”。一天，65岁且身体硬朗的纪奶奶找到小李希望担任运动会志愿者。根据社会工作专业伦理责任，小李恰当的做法是（）

A.尊重纪奶奶的意愿，同意其担任志愿者并告知风险

B.告知纪奶奶担任志愿者有安全风险，劝其放弃申请

C.以个人原因为由，将纪奶奶转介给小张

D.以名额已满为理由，婉拒纪奶奶的申请

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作专业伦理责任的应用。在面对65岁且身体硬朗的纪奶奶希望担任运动会志愿者这一情况时，需依据专业伦理责任进行分析。A选项正确。社会工作强调尊重服务对象的自决权，纪奶奶有自主决定是否担任志愿者的权利。同时，告知其担任志愿者可能存在的风险，能让纪奶奶在充分知情的情况下做出选择，既尊重了纪奶奶的意愿，又履行了告知义务，符合社会工作专业伦理责任。B选项不恰当。直接劝纪奶奶放弃申请，没有充分尊重纪奶奶的自主意愿，虽然提到了安全风险，但违背了服务对象自决的原则。C选项不合理。以个人原因为由将纪奶奶转介给小张，是一种逃避问题的做法，没有正面回应纪奶奶的需求，也没有体现专业的服务态度和伦理责任。D选项不合适。以名额已满为理由婉拒纪奶奶，属于找借口拒绝，没有从尊重纪奶奶意愿以及履行专业伦理责任的角度出发来处理问题。综上所述，正确答案是A。

4、实习生小张对督导说：“为什么在个案会谈中，要求社会工作者看着服务对象，并有眼神交流，还要有上身略微倾斜等这样的身体语言呢?”督导说：“……这样你可以让服务对象感受到你对他的关心。”属于支持性技巧中的（）。

A.同感

B.鼓励

C.认同

D.专注

【答案】：D

【解析】本题考查的是支持性技巧的相关知识。支持性技巧是社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术。选项A同感，是指社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解服务对象的想法和要求，题干未体现这一点。选项B鼓励，主要是通过语言或非语言的方式肯定服务对象的一些积极表现等，与题干的描述不符。选项C认同并不是支持性技巧中的内容。而专注要求社会工作者在与服务对象交流时，通过眼神、身体语言等给予服务对象关注。题干中提到在个案会谈中社会工作者要看着服务对象、有眼神交