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90后大学生思想行为洞察与教育引导策略探究.docx

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    破茧与领航：90后大学生思想行为洞察与教育引导策略探究

    一、引言

    1.1研究背景与意义

    自2008年起，“90后”开始步入大学校园，成为高校学生的主力军。这一群体在思想、行为等方面呈现出与以往大学生不同的显著特征，他们的成长受到时代背景、社会环境、家庭结构、教育方式以及信息技术发展等多方面因素的深刻影响。在全球化进程加速、互联网技术飞速发展的时代背景下，“90后”大学生接触到了多元的文化、价值观和信息，这在很大程度上塑造了他们独特的思维方式和行为模式。

    分析“90后”大学生的思想行为特点，对于高校的教育引导工作具有至关重要的意义。一方面，深入了解他们的特点，有助于高校教育工

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