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小学语文综合能力测评体系研究

目录

小学语文综合能力测评体系研究(1)..........................4

一、内容概述...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................5

(二)国内外研究现状.......................................5

(三)研究目的与内容.......................................7

二、小学语文综合能力的构成.................................8

(一)阅读能力.............................................8

(二)写作能力............................................10

(三)口语交际能力........................................15

(四)思维能力............................................16

(五)文化理解能力........................................17

三、测评方法与策略........................................18

(一)观察法..............................................20

(二)问卷调查法..........................................22

(三)测试法..............................................23

(四)访谈法..............................................25

(五)案例分析法..........................................26

四、测评体系的构建........................................27

(一)测评目标设定........................................28

(二)测评标准制定........................................30

(三)测评工具设计........................................32

(四)测评过程优化........................................33

五、测评结果的分析与反馈..................................34

(一)测评结果的呈现......................................35

(二)测评结果的分析......................................36

(三)测评结果的反馈......................................39

(四)测评结果的应用......................................40

六、结论与建议............................................42

(一)研究结论............................................43

(二)教育建议............................................44

(三)未来展望............................................46

小学语文综合能力测评体系研究(2).........................47

一、内容概括..............................................47

(一)研究背景与意义......................................48

(二)研究目的与内容......................................49

(三)研究方法与路径......................................50

二、小学语文综合能力的理论框架............................52

(一)语文综合能力的定义与内涵............................54

(二)小学阶段学生的语文学习特点..

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