2023年重庆市潼南县潼南县双江镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年重庆市潼南县潼南县双江镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括（）。

A.自身存在的优势

B.服务对象解决问题的动机

C.自身存在的可能导致其困难的问题

D.服务对象的家庭情况

【答案】：D

【解析】本题主要考查服务对象自身系统预估所包含的内容。在撰写服务对象的预估摘要时，对服务对象自身系统的预估是非常重要的环节。选项A，自身存在的优势是服务对象所拥有的积极因素，在预估中能够帮助分析其解决问题的潜在能力和可利用的资源，所以属于自身系统预估内容。选项B，服务对象解决问题的动机体现了其改变现状的意愿和动力，这对于制定服务计划和开展服务工作至关重要，也是自身系统预估的重要方面。选项C，自身存在的可能导致其困难的问题，直接关系到服务对象面临的困境及成因，是进行预估的关键内容。而选项D，服务对象的家庭情况属于服务对象所处的社会环境系统的范畴，并非服务对象自身系统的预估内容。所以本题的正确答案是D。

2、根据民政部等部委《关于规范社会团体收费行为有关问题的通知》，下列关于社会团体收费行为的说法，正确的是()。

A.社会团体会费标准的制定须经会员大会（或会员代表大会）表决通过，或由会员大会（或者会员代表大会）授权理事会表决通过

B.社会团体通过的会费标准的决议，应当在30日内分别报送业务主管单位、社会团体登记管理机关和财政部门备案

C.社会团体收取经营服务性收费时，在遵循自愿、公平、公开原则的基础上，可以委托与社会团体负责人有直接利益关系的事业单位实施

D.全国性和省级社会团体举办评比达标表彰项目收取费用的，应严格参照章程规定，经理事会讨论通过，并报有关部门批准

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会团体收费行为相关规定的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项，社会团体会费标准的制定须经会员大会（或会员代表大会）表决通过，不能由会员大会（或者会员代表大会）授权理事会表决通过，该选项中“或由会员大会（或者会员代表大会）授权理事会表决通过”表述错误，所以A选项不正确。B选项，社会团体通过的会费标准的决议，应当在30日内分别报送业务主管单位、社会团体登记管理机关和财政部门备案，此说法符合相关规定，所以B选项正确。C选项，社会团体收取经营服务性收费时，应遵循自愿、公平、公开原则，且不得委托与社会团体负责人有直接利益关系的事业单位实施，而该选项中说可以委托，表述错误，所以C选项不正确。D选项，全国性和省级社会团体举办评比达标表彰项目不得收取费用，而不是“应严格参照章程规定，经理事会讨论通过，并报有关部门批准”，所以D选项不正确。综上，本题正确答案是B。

3、在个案工作会谈时，社会工作者将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，以便加深服务对象对自身需要的理解和认识。该会谈技巧称为()。

A.澄清

B.摘要

C.对质

D.复述

【答案】：B

【解析】本题主要考查对个案工作会谈技巧的理解与区分。在个案工作会谈中，存在多种技巧，每种技巧都有其独特的作用。选项A“澄清”，其主要目的是引导服务对象对模糊不清的陈述进行更详细、更明确的解释，以消除误解，使信息更清晰，但并非对重要信息进行概括和归纳，所以A选项不符合题意。选项B“摘要”，它正是将服务对象谈到的重要信息进行概括和归纳，通过摘要能够帮助服务对象梳理自己的话语内容，加深其对自身需要的理解和认识，与题干描述的会谈技巧相符，故B选项正确。选项C“对质”，是指社会工作者指出服务对象行为、情感和认识等方面的矛盾，促使其面对并解决问题，并非题干所描述的对信息进行概括归纳的技巧，因此C选项不正确。选项D“复述”，通常是指原封不动地重复服务对象所说的内容，以确认信息的准确性，并没有对信息进行概括和归纳，所以D选项也不符合要求。综上所述，正确答案是B。

4、小华从小由奶奶照顾，其父母忙于工作，每天早出晚归，周末也很少在家，因此很少与小华交流，也不关心其学习和生活，但对小华的物质要求有求必应，小华整日不是玩游戏就是看电视，上学后小华不合群，常常与其他同学发生冲突，做事不认真，学习成绩差。小华的这种家庭教育模式是()。

A.民主型

B.支配型

C.放任型

D.专制型

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同家庭教育模式特点的理解与判断。题中小华的父母因忙于工作，早出晚归且周末也很少在家，很少与小华交流，不关心其学习和生活，但对物质要求有求必应。民主型家庭强调平等交流和尊重孩子意见，题干未体现该特征，A项排除；支配型家庭通常对孩子行为进行较多控制和干预，这里父母显然缺乏这种干预，B项不符合；专制型家庭以权威和强制手段教育孩子，这与题干中父母的表现不符，D项也不正确。而放任型家庭教育模式的特点是对孩子的行为和发展缺乏关注与引导，只