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船海专业课程体系改革与实践教学的结合
引言
尽管目前高校与企业的合作模式取得了一定的进展，但合作的深度和广度仍然有限。许多企业虽然参与了实习和就业推荐，但在课程设置、学科发展方向等方面的参与度不够，导致学生的实际需求与教育内容之间仍存在一定的脱节。
新工科理念要求教育方式更加灵活和多样化，船海专业教育应探索更加个性化、互动化的教学方法。例如，采用案例教学、翻转课堂、团队合作项目等方式，鼓励学生主动参与、合作创新，提升其独立思考和团队协作能力。信息技术的引入也为教学手段的创新提供了更多可能性，通过虚拟仿真技术、在线教学平台等手段，可以提高教学效率
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