2025年成都市五年级语文期中模拟试卷 .docVIP

2025年成都市五年级语文期中模拟试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、基础知识（每题3分，共30分）

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.颤抖（chàn）憔悴（cuì）纠缠（jiū）

B.气概（gài）瘦削（xuē）恍惚（huǎng）

C.慷慨（kǎi）踌躇（chú）震撼（zhèn）

D.禁锢（gù）魁梧（kuí）踌躇（chú）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惟妙惟肖按步就班不可告人

B.雪中送炭饱经风霜无拘无束

C.气宇轩昂风驰电掣心安理得

D.莫不其妙按部就班坐井观天

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过老师的教诲，使我深受启发。

B.他的演讲精彩极了，赢得了大家的掌声和欢呼。

C.学校开展的读书活动，提高了我们的阅读和写作能力。

D.虽然遇到了很多困难，但是他还是坚持不懈地努力。

4.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）

A.看到老师辛勤的教导，我们感到无比愧疚。

B.他的画技高超，栩栩如生，真是巧夺天工。

C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。

D.这个故事情节曲折，引人入胜，真是扣人心弦。

5.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”

B.这个问题很重要，需要我们认真思考，才能解决。

C.老师问：“你为什么迟到呢？”他说：“因为路上堵车。”

D.我们要好好学习，天天向上，不怕困难，勇往直前。

6.下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（）

A.花儿在阳光下绽放，像一个个美丽的笑脸。

B.他的声音像洪钟一样响亮。

C.这座山峰高耸入云，直插蓝天。

D.她的微笑像阳光一样温暖。

7.下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（）

A.虽然天气很冷，但是他还是坚持出门锻炼。

B.如果我们努力学习，就能取得好成绩。

C.他不仅聪明，而且勤奋。

D.因为我很喜欢这个礼物，所以他不肯送给我。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.他的演讲惟妙惟肖，赢得了大家的掌声。（形容演讲非常逼真）

B.他饱经风霜，脸上写满了沧桑。（形容经历过很多苦难）

C.他气宇轩昂，给人一种自信的感觉。（形容人气质不凡）

D.他坐井观天，对世界的认识非常有限。（形容人见识短浅）

9.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

B.他的演讲慷慨激昂，令人热血沸腾。

C.这本书的内容深奥，令人望而生畏。

D.这座城市的建筑风格独特，令人叹为观止。

10.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.这部电影情节曲折，扣人心弦。

B.他的歌声像天籁之音一样动听。

C.这座城市的夜景非常美丽，令人流连忘返。

D.这本书的内容深奥，令人望而生畏。

二、阅读理解（每题5分，共50分）

1.阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，花儿竞相开放，红的、黄的、粉的，像一片片彩色的地毯铺在大地上。小鸟在树枝上欢快地歌唱，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。小河里的冰融化了，河水哗啦啦地流淌着，像一首欢快的歌曲。春天真美啊！

（1）这段短文主要描写了什么季节的景色？（）

（2）这段短文中，描写花儿开放的句子是哪一句？（）

（3）这段短文中，描写小鸟的句子是哪一句？（）

（4）这段短文中，描写小河的句子是哪一句？（）

（5）这段短文表达了作者怎样的感情？（）

2.阅读下面的短文，回答问题。

老师是我们的引路人，她教给我们知识，也教给我们做人的道理。她关心我们的学习，也关心我们的生活。她像一位辛勤的园丁，培育着我们这些幼苗。我们爱我们的老师。

（1）这段短文主要写了什么？（）

（2）这段短文中，把老师比作什么？（）

（3）这段短文中，描写老师关心学生的句子是哪一句？（）

（4）这段短文中，表达了作者怎样的感情？（）

（5）这段短文的结构是什么？（）

3.阅读下面的短文，回答问题。

小明和小红是好朋友，他们经常一起玩耍。一天，小明不小心把小红的花瓶打碎了。小明非常害怕，不知道该怎么办。小红看到了，并没有责怪小明，而是安慰他说：“没关系，我们再做一个吧。”小明听了小红的话，心里很感动。他们一起找材料，做起了花瓶。最后，他们做成了一个比原来的更漂亮的花瓶。小明和小红成为了更加要好的朋友。

（1）这段短文主要写了什么？（）

（2）这段短文中，小明做了什么？（）

（3）这段短文中，小红是怎么做的？（）

（4）这段短文告诉我们什么道理？（）

（5）这段短文的结局是什么？（）

4.阅读下面的短文，回答问题。

黄河是中国第二长河，它发源于青藏高原，流经九个省区，最终流入渤海。黄河流域是中华民族的发祥地，孕育了灿烂的中华文明。黄河水滋润着两岸的土地，养育着亿万人民。我们要保护黄河，让黄河永远流淌。

（1）这段短文主要写了什么？（）

（2）这段短文中，黄河发源于哪里？（）