2023年陕西省汉中市城固县五堵镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

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2023年陕西省汉中市城固县五堵镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社区工作的()模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标。

A.地区发展

B.社会策划

C.社区照顾

D.社区动员

【答案】:A

【解析】本题可对各选项所代表的社区工作模式进行分析,从而判断哪个模式中过程目标的地位和重要性超过任务目标。选项A:地区发展模式地区发展模式强调社区成员通过参与和合作来解决社区问题,注重居民的参与、沟通、合作等过程,致力于增强社区居民的能力、意识和凝聚力。在这个过程中,促进社区居民的成长和发展、提升社区的自治能力等过程目标往往比实际完成某项具体任务的任务目标更为重要,所以在地区发展模式中,过程目标的地位和重要性超过任务目标。选项B:社会策划模式社会策划模式着重于运用科学和理性的方法,通过研究、分析来制定和实施计划,以解决社区问题、达成具体的任务目标。该模式更关注方案的制定和执行效果,任务目标是核心,过程目标的重要性相对较低。选项C:社区照顾模式社区照顾模式主要是动员社区资源,运用非正式支援网络,结合正规服务,为有需要的人士在社区中提供照顾和支援。其重点在于实现照顾服务的提供、保障服务对象的生活等任务目标,过程目标并非处于主导地位。选项D:社区动员社区动员是指通过一系列活动和策略,推动社区成员参与社区事务,但它并非一种完整的社区工作模式。一般是为了达成特定的任务目标而采取的手段,过程目标不具有超越任务目标的地位。综上,答案是A选项。

2、在基金会财产管理和使用过程中,公募基金会组织募捐应当()募得资金后拟开展的公益活动和资金的详细使用计划。

A.向理事会理事报告

B.向社会公布

C.向基金会的理事会和监事会报告

D.向业务主管单位上报

【答案】:B

【解析】这道题主要考查公募基金会在财产管理和使用过程中组织募捐后的信息披露要求。依据相关规定,公募基金会使用的是社会公众资金,为保证资金使用的透明度和公信力,需要向社会负责。向社会公布募得资金后拟开展的公益活动和资金的详细使用计划,能让公众清楚资金的流向和用途,便于社会监督。选项A,仅向理事会理事报告范围较窄,不能让更广泛的社会公众知晓资金使用情况;选项C,向理事会和监事会报告主要是组织内部的监督流程,未满足社会监督需求;选项D,向业务主管单位上报通常是行政监管流程,没有体现对社会公众的信息公开。所以正确答案是B。

3、根据《信访条例》,下列关于县级以上人民政府信访工作机构受理信访事项的说法正确的是()。

A.对情况重大,紧急的信访事项,应该及时提出建议,报请上级人民政府决定

B.对涉及下级行政机关的信访事项,应该转送有权处理的行政机关,并抄送本级人民政府

C.对收到的信访事项应予以登记,并区分情况于30日内予以处理

D.对依法应当通过诉讼、仲裁等法定途径解决的信访事项不予受理,但应当告知信访人依法向有关机关提出

【答案】:D

【解析】本题主要考查对县级以上人民政府信访工作机构受理信访事项相关规定的理解。以下对各选项逐一分析:-A选项错误。对于情况重大、紧急的信访事项和信访信息,相关部门应及时报告本级人民政府,必要时通报有关主管部门,而非报请上级人民政府决定。其目的在于让本级政府迅速掌握情况,及时采取应对措施。-B选项错误。对涉及下级行政机关或者其工作人员的信访事项,应转送有权处理的行政机关,并抄送下一级人民政府信访工作机构,并非抄送本级人民政府。这样做可以确保下一级信访工作机构了解情况,协同处理问题。-C选项错误。信访工作机构对收到的信访事项,应当予以登记,并区分情况,在15日内而不是30日内决定是否受理并书面告知信访人。明确时间限制有助于提高工作效率,及时回应信访人的诉求。-D选项正确。依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等法定途径解决的投诉请求,信访工作机构不予受理,但应当告知信访人依照有关法律、行政法规规定程序向有关机关提出。这体现了不同纠纷解决途径的专业性和分工,引导信访人通过合适的法定途径解决问题。综上,本题正确答案是D。

4、下列关于个案工作的描述,不正确的是()。

A.以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标

B.具有专业的工作程序

C.要运用专业的知识、方法和技巧

D.服务对象必须是有困难的单个个人

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对个案工作相关概念的理解。我们来依次分析每个选项。选项A,个案工作的确以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标,通过为服务对象提供专业帮助,使其更好地融入社会环境,此选项描述正确。选项B,个案工作有着专业的工作程序,从接案、预估、计划、介入到评估、结案等,每个环节都有严格的规范和要求,以确保服务的有效性和专业性,所以该选项表述无误。选项C,个案工作作为一种专业的助人方法,必然要运用专业的知识、方

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