幼儿园中班音乐教案中班艺术教案：秋天的奏鸣曲.docVIP

中班艺术教案：秋天的奏鸣曲

活动目标:

????1、感受大自然的各种声音。

????2、增强对声音的敏感性,并尝试利用多种自然物模拟大自然的声音。

????活动准备:

????1、录音机、大自然中一些声音的录音带与秋天相关的照片、图片;

????2、一张秋天的大背景图;风、雨、水、小鸟的小标志图。

????3、师生共同收集的杯子、水、纸张、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等。

????活动过程:

????1、出示大自然中一些现象的图片,请幼儿想象相关的声音。

????如:下雨、刮风、流水、小鸟叫等,让幼儿感受秋天的雨、风、

????水等。师:“老师给大家带来了几位秋天的朋友,看,是谁呀……”

????2、放与图片相关的声音的录音带。师:“想听听秋天朋友发出的声音吗?听,哦!(原来是秋天的风爷爷吹来的声音,是秋天雨姑娘的声音,是秋天的小鸟唱歌的声音,是秋天的流水的声音)

????请幼儿仔细倾听,并尝试与图片匹配。

????3、请幼儿自由选择物体,鼓励幼儿尝试利用一些自然物,发出不同的声音。师:“这里有一些大家共同收集的袋子,纸,一次性筷子,米罐等废旧物品,请小朋友试一试,能不能发出象秋天的朋友一样好听的声音?”

????如:口中模仿发声;拍打不同物体,模仿大自然中的声音;摇

????动纸张等模仿风声;摇塑料袋模仿下雨等。

????4、引导幼儿说说哪种物体发出的声音象风声、雨声、流水声、鸟叫声,自己选择需配声的标志,来当一名“配音员”。师:“你用手中的物体发出了什么声音?”“哪种声音象风声,请能造出象风声的小朋友站到风标志旁,请你们来配风声……”

????5、出示秋天的背景图,教师有感情地朗诵秋天的诗,并请每位“配音员”利用各种物体,制造出相关的音响效果,合奏“秋天的奏鸣曲”。

????6、?再次倾听配乐诗,请幼儿合奏。

中班艺术教案《放焰火》（模仿、创造、合作表演）

活动目标：

1．充分展开想象，用声音、动作及简单的动作造型来表现放焰火的情景。

2．听音乐玩《放焰火》游戏，能听信号迅速的控制或造型。

3．体验模仿、创造、合作表演的乐趣。

活动准备：

1．课件

2．幼儿观看过一些舞蹈动作造型的图片，观看过放焰火。

活动过程：

一、律动表演，引起参与活动的兴趣。

1．表演唱《咚咚锵》

2．讨论：人们在过年的时候还要干什么？（幼儿回忆经验，引起活动兴趣）

二、回忆经验，充分用声音和肢体动作表演放焰火的情景。

1．看课件回忆经验。

2．交流：你听过哪些放焰火的声音？

3．用声音和身体动作表现放焰火的声音。

4．游戏《点焰火》。

三、合作表演，尝试用动作造型表现焰火在空中绽放的现象。

1．讨论：大焰火在空中会绽放会变得怎么样？（幼儿讲述）

2．观看焰火图片，感受焰火在空中绽放的各种形象。

3．尝试合作用动作造型表现焰火绽放的现象。

4．组织交流：

他们是怎样表演的？（幼儿相互学习一些动作造型的经验）

四、听音乐游戏，进一步体验合作表演的乐趣。

在游戏中用声音、身体动作等完整表现放焰火的情景，体验合作造型的乐趣、创造的乐趣。