2023-2024学年高中音乐湘教版19必修音乐鉴赏 .pdfVIP

《音乐与戏剧》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是让学生初步了解《音乐与戏剧》的课程

内涵与重要性。具体而言，我们将使学生掌握：

1.戏剧与音乐结合的基本概念及其艺术表现方式。

2.认识并分析至少一个音乐与戏剧相结合的经典作品。

3.学会初步感受与表达作品中蕴含的深层次情感。

4.激发学生对音乐与戏剧艺术的热情，并培养其综合艺术鉴

赏能力。

二、教学重难点

本课时教学重难点为：

重点：引导学生掌握戏剧与音乐在表现情感时的互补性及其

美学价值。

难点：深入分析经典作品，理解其艺术内涵，并能够用恰当

的方式表达个人感受。

三、教学准备

为确保本课时的教学顺利进行，需做好以下准备：

1.准备至少一个音乐与戏剧结合的经典作品及其背景资料。

2.教室应装备有多媒体设备，以供播放作品及相关资料。

3.准备讨论引导问题及评价标准，以辅助课堂上的师生互动

和评价。

4.教师需提前熟悉教材内容，并准备相应的教案和教学资源。

通过上述准备，我们能够确保本课时的教学活动顺利进行，

并达到预期的教学效果。

四、教学过程：

(一)引导新课

首先，教师以一段引人入胜的音乐或戏剧片段作为开场，让

学生感受音乐与戏剧的魅力。通过音乐和视觉的双重刺激，激发

学生的兴趣和好奇心。随后，教师简要介绍本节课的主题和目标，

为后续的教学活动做好铺垫。

(二)知识导入

在知识导入环节，教师通过讲解、演示等方式，引导学生了

解音乐与戏剧的基本概念、特点及相互关系。通过生动的实例，

让学生明白音乐在戏剧中的重要性，以及音乐与戏剧的相互影响

和融合。同时，教师还可以通过提问的方式，引导学生思考和探

讨相关问题，激发他们的思维活跃度。

(三)主题探究

1.音乐欣赏

在这一环节，教师选择具有代表性的音乐作品，让学生进行

欣赏。在欣赏过程中，教师引导学生关注音乐的旋律、节奏、音

色等要素，以及音乐所表达的情感和意境。同时，教师可以结合

戏剧片段，让学生感受音乐在戏剧中的表现力和感染力。

2.戏剧片段赏析

在戏剧片段赏析环节，教师选择具有代表性的戏剧片段，让

学生观看并分析。在观看过程中，教师引导学生关注戏剧的情节、

角色、表演等要素，以及戏剧所传达的思想和情感。通过赏析，

让学生了解音乐与戏剧的紧密关系，以及音乐在戏剧中的重要作

用。

3.小组讨论

小组讨论是让学生围绕本节课的主题进行交流和讨论。在讨

论过程中，学生可以分享自己的观点和感受，相互学习和启发。

通过小组讨论，培养学生的合作精神和表达能力，同时也有助于

学生更深入地理解音乐与戏剧的关系。

(四)实践操作

在实践操作环节，教师根据学生的兴趣和水平，设计相应的

音乐与戏剧实践活动。例如，可以让学生尝试创作简单的音乐或

编排简单的戏剧片段，让他们在实践中感受音乐与戏剧的魅力。

同时，教师还可以邀请学生上台表演或展示自己的作品，提高学

生的自信心和表现力。

(五)课堂总结

在课堂总结环节，教师对本节课的教学内容进行回顾和总结。

首先，教师简要回顾本节课的重点和难点内容，帮助学生巩固所

学知识。其次，教师评价学生在课堂上的表现，肯定学生的优点

和进步，同时指出需要改进的地方。最后，教师布置相应的课后

作业，以便学生进一步巩固所学知识和技能。

(六)拓展延伸

为了进一步拓展学生的视野和知识面，教师可以布置一些拓

展延伸任务。例如，可以让学生收集更多关于音乐与戏剧的资料

和素材，或者让学生探索不同文化和风格的音乐与戏剧作品。通

过拓展延伸任务，激发学生对音乐与戏剧的兴趣和热情长期学习

打下坚实的基础。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

本课时的教学目标是让学生通过深入学习音乐与戏剧的融合，

掌握以下内容：

1.了解不同戏剧体裁的音乐特点及其在戏剧中的运用；

2.培养学生对音乐与戏剧的鉴赏能力，提升其艺术审美水平；

3.通过实践操作，使学生能够初步运用所学知识进行简单的

音乐与戏剧创作。

二、教学重难点

本课时的重难点如下：