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通过项目式学习优化单元主题英语复习课设计
说明
任务结果评价则侧重于学生完成特定任务后的表现评估。在单元主题视角下，任务通常具有实际性和挑战性，任务结果的评价能够真实反映学生的语言应用能力。教师应根据学生完成任务的质量、创新性以及实际运用语言的情况进行综合评价，以此推动学生在复习课中的成长。
在复习课的设计中，可以将英语与其他学科的知识结合起来，以增强学习的实用性和趣味性。通过跨学科的活动，学生可以在复习英语的拓展他们的知识视野，并且学会如何在不同学科的背景下运用英语进行表达。比如，结合历史、地理、文化等主题进行复习，可以帮助学生拓宽思维，提升
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