上海学校党建工作计划.docxVIP

第1篇

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，深入落实全国教育大会精神，紧紧围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，坚持党对教育事业的全面领导，加强学校党建工作，推动学校教育事业高质量发展。

二、工作目标

1.政治引领目标：确保党的教育方针全面贯彻到学校教育、教学、管理、服务等各个环节，使党的教育方针成为学校工作的根本遵循。

2.组织建设目标：加强学校党组织建设，提升党组织政治功能和组织力，确保党组织在学校教育事业发展中的领导核心地位。

3.队伍建设目标：打造一支忠诚干净担当的高素质专业化教师队伍，发挥党员教师的先锋模范作用。

4.党风廉政建设目标：加强党风廉政建设，营造风清气正的校园政治生态。

5.意识形态工作目标：牢牢掌握意识形态工作领导权，确保学校意识形态安全。

三、主要任务

（一）加强党的政治建设

1.强化理论武装：深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，将其作为党员干部教育培训的必修课，推动党的创新理论入脑入心。

2.坚定理想信念：加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导党员干部坚定理想信念，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

3.加强党性修养：开展党性分析，严格党员日常教育管理监督，提高党员党性修养。

（二）加强党组织建设

1.优化组织设置：根据学校实际情况，合理设置党组织，确保党组织覆盖全面、功能健全。

2.提升组织力：加强党组织领导班子建设，选优配强党组织书记，提升党组织凝聚力和战斗力。

3.严格党员发展：坚持标准，保证质量，做好党员发展工作，壮大党员队伍。

（三）加强教师队伍建设

1.强化师德师风建设：深入开展师德师风专题教育，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观。

2.提升教师专业素养：加强教师培训，提高教师教育教学能力，打造高素质专业化教师队伍。

3.发挥党员教师先锋模范作用：开展党员教师先锋岗、党员责任区等活动，引导党员教师在教育教学、科研创新、服务社会等方面发挥先锋模范作用。

（四）加强党风廉政建设

1.落实党风廉政建设责任制：明确责任分工，强化责任追究，确保党风廉政建设各项工作落到实处。

2.加强廉洁从教教育：开展廉洁从教警示教育，引导教师廉洁自律，树立良好师德形象。

3.强化监督检查：加强对学校财务、采购、基建等重点领域和关键环节的监督检查，严肃查处违纪违法行为。

（五）加强意识形态工作

1.加强阵地建设：牢牢把握意识形态工作领导权，加强学校媒体、网络、校园文化等阵地的建设和管理。

2.开展意识形态教育：加强马克思主义理论教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3.加强舆论引导：加强对学校教育教学、科研创新、社会服务等热点问题的舆论引导，营造良好的校园舆论氛围。

四、保障措施

（一）加强组织领导

成立学校党建工作领导小组，负责统筹协调学校党建工作，确保各项工作落到实处。

（二）完善制度机制

建立健全党建工作制度，形成党建工作长效机制，确保党建工作规范化、制度化。

（三）强化监督检查

定期开展党建工作检查，及时发现和解决问题，确保党建工作取得实效。

（四）加强宣传引导

充分利用各种宣传平台，广泛宣传党建工作成果，营造良好的党建工作氛围。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（2023年1月-2月）

召开学校党建工作动员大会，明确工作目标、任务和措施，部署具体工作。

（二）组织实施阶段（2023年3月-12月）

按照工作计划，分阶段、分步骤推进各项工作，确保各项任务落到实处。

（三）总结评估阶段（2024年1月-2月）

对党建工作进行全面总结评估，查找不足，改进工作，推动学校党建工作再上新台阶。

六、预期成效

通过实施本计划，力争实现以下成效：

1.党的政治建设得到全面加强，党的教育方针得到全面贯彻。

2.学校党组织建设更加坚强有力，党组织领导核心地位更加巩固。

3.教师队伍建设取得显著成效，教师队伍素质明显提升。

4.党风廉政建设取得明显成效，校园政治生态更加风清气正。

5.意识形态工作取得明显成效，学校意识形态安全得到有效保障。

本计划自发布之日起实施，由学校党建工作领导小组负责解释。

第2篇

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本任务，以提升组织力为重点，突出政治功能，全面推进上海学校党建工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保证。

二、工作目标

1.加强党的领导：确保学校党组织在学校治理中的领导核心地位，实现党的领导与学校治理的有机统一。

2.提升组织力：加强基层党组织建设，提升党组织的凝聚力和战斗力。

3.强化政治建设：增强“四个意识”，