2023年陕西省宝鸡市渭滨区马营镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年陕西省宝鸡市渭滨区马营镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作服务机构在年底重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作。关于志愿者人力资源“需求评定”的说法，正确的是()。

A.评估服务对象对志愿者的喜好倾向

B.评估服务对象对志愿者的素质要求

C.评估本年度志愿者参与服务的动机

D.评估本年度志愿者参与服务的能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对志愿者人力资源“需求评定”的理解。需求评定主要是对志愿者未来参与服务相关情况的评估，重点在于了解志愿者的动机和意愿等，以便为下一年度志愿者人力资源管理工作提供依据。选项A，评估服务对象对志愿者的喜好倾向，这主要体现的是服务对象的主观偏好，并非是对志愿者人力资源需求的评定，它与志愿者本身参与服务的动力和能力等方面关联性不大，所以该选项不正确。选项B，评估服务对象对志愿者的素质要求，这更多关注的是服务对象期望志愿者具备的素质，而不是从志愿者自身角度出发来评定需求，不能直接反映志愿者未来参与服务的意愿和动力，故该选项也不正确。选项C，评估本年度志愿者参与服务的动机是合理且必要的。动机是推动志愿者参与服务的内在动力，了解志愿者参与服务的动机，能够预测他们在下一年度是否还有继续参与服务的意愿，这对于重新规划下一年度志愿者人力资源管理工作至关重要，所以该选项正确。选项D，评估本年度志愿者参与服务的能力主要侧重于对志愿者已经具备的能力进行考量，而需求评定更强调的是志愿者的意愿和动力，能力并非需求评定的核心内容，所以该选项不符合要求。综上，正确答案是C选项。

2、社会工作者在进行社区需求评估时，记录了各方的诉求，反映出了不同的社区需求。下列表述中，反映出规范性需求的是（）。

A.老年人：“社区应建一个养老中心。”

B.障碍人士：“社区应配备一个康复训练室。”

C.居民：“我们社区的绿化比其他社区差远了。”

D.街道办事处主任：“社区缺少一个日间照料中心。”

【答案】：D

【解析】本题主要考查对规范性需求概念的理解与应用。规范性需求指的是由专家学者、政府行政人员等依据专业知识和现有的规定或规范，所指出的特定社区应该或必须具备的条件。选项A中老年人提出社区应建一个养老中心，这是老年人基于自身生活需求所表达的诉求，并非依据专业知识和规范提出，不属于规范性需求。选项B里障碍人士提出社区应配备一个康复训练室，同样是障碍人士从自身使用角度提出的需求，不符合规范性需求的定义。选项C中居民反映社区绿化比其他社区差远了，这是居民从自身感受出发表达的对社区绿化状况的看法，并非基于专业规范判断，不属于规范性需求。而选项D，街道办事处主任从行政管理和社区服务规范的角度，指出社区缺少一个日间照料中心，这是依据专业认知和社区服务相关规范提出的社区应该具备的条件，属于规范性需求。所以本题答案选D。

3、2018年国际社会工作者日的主题是“促进社区与环境的可持续性”，该主题突出体现的社会工作目标是（）。

A.激发潜能

B.促进社会发展

C.缓解困难

D.弘扬人道主义

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作目标的理解，关键在于分析“促进社区与环境的可持续性”这一主题所体现的核心社会工作目标。社会工作目标包括激发潜能、促进社会发展、缓解困难、弘扬人道主义等多个方面。选项A“激发潜能”主要侧重于挖掘个体或群体的内在能力，而题目中主题并未体现激发潜能的相关内容。选项C“缓解困难”通常是针对个体或群体面临的具体困难提供帮助，该主题也未直接涉及到缓解困难这一要点。选项D“弘扬人道主义”强调的是倡导尊重人的价值和尊严、维护人的权利等理念，此主题同样与弘扬人道主义并无直接关联。而“促进社区与环境的可持续性”这一主题，关注的是社区和环境的长远发展，社区与环境作为社会的重要组成部分，其可持续性的促进对于整个社会的稳定和进步有着重要意义，这与“促进社会发展”这一社会工作目标高度契合。所以，该主题突出体现的社会工作目标是促进社会发展，本题正确答案选B。

4、社会工作者小黄在社区开展了一个“绿色环保”小组，通过小组活动，激发了组员参与环境保护的热情，提升了组员社会参与的能力。下列小黄的做法中，反映出社会目标模式理念的是（）。

A.通过组员之间的互动，实现小组的目标并获得个人发展

B.运用各种治疗方法帮助组员学习新行为，发展关系网络

C.运用刺激、质疑等技巧提高小组的互动频率和互动质量

D.通过培养小组领袖，提升其推动社区发展的意愿和能力

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会目标模式理念的理解。社会目标模式强调通过小组工作培养组员的社会责任感，推动社区发展。选项A强调组员互动实现小组目标及个人发展，但未突出对社区发展的作用，不符合社会目标模式核心。选项B运用治疗方法帮助组员学习新行为、发