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2024年小学二年级班主任计划范本

一、学生情况分析

本班共有学生____人，男生____人，____人。大部分学生活泼好

动，接受能力也较强。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生

字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习

没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部

分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其

主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习

的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

二、教材分析

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组

教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，

怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、

爱护动物，热爱科学。

每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近

儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导

语、一课识字、四-五篇课文以及语文园地。各部分相互联系，构成一

个有机的整体。

识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌

等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生

有较强的吸引力。

本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列

出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。语

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文园地包括四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生了解汉

字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法;日积月累引导学生积累

好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练

习;口语交际在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力;展示

台给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

三、教学目标

1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情

感，爱国主义情感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好

相处，关心他人，从小养成环保意识，热爱科学技术。每月进行爱国

主义教育专题。加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快

的形成一定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素质。加强与家

庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育

合力。通过本册教材的学习激起学生热爱大自然的情感，爱国主义情

感，学会发现别人的长处，遇事多动脑筋和同学友好相处，关心他

人，从小养成环保意识，热爱科学技术。

2、语文知识方面

（一）汉语拼音

继续复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。

（二）识字与写字

①喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②认识常用汉字____个，会写____个。要求认识的字能读准字

音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要

能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表

达中运用。

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③掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写

字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

④养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整

洁。

⑤会使用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

（三）阅读

①喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确流利有感情地

朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。学习默读，做

到不出声，不指读。

②借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词

句的意思，在阅读中积累词语。

③阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和

生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交

流。

⑤诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体

验，感受语言的优美。

⑥认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问

号、感叹号所表达的不同语气。

⑦积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文____篇

（段）。课外阅读总量不少于____万字。

⑧喜爱图书，爱护图书。

（四）写话

①对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己

对周围事物的认识和感想。