2023年陕西省延安市黄陵县店头镇招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2023年陕西省延安市黄陵县店头镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、针对部分高三学生因学习任务繁重，出现焦虑、失眠，学习效率下降的情况，社会工作者小于举办了一个“放飞心灵”小组，目的是帮助高三学生学习自我减压方法，释放压力，调适心情，降低焦虑，提高学习效率。该小组依据的是（）。

A.阿德勒式小组理论

B.精神分析小组理论

C.行为治疗小组理论

D.完型治疗小组理论

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同小组理论在实际案例中的应用。解题的关键在于理解各个理论的核心要点，并将其与题干中社会工作者举办小组的目的和方式进行匹配。选项A：阿德勒式小组理论阿德勒式小组理论强调个体追求优越、社会兴趣以及生活风格等概念，注重通过分析个体的生活经历和内在心理动力来促进个人成长。然而，题干中主要关注的是帮助高三学生学习自我减压方法、释放压力以提高学习效率，并未涉及到阿德勒式小组理论所强调的这些方面，所以该选项不符合题意。选项B：精神分析小组理论精神分析小组理论侧重于挖掘个体潜意识中的冲突和欲望，通过分析过去的经历来解决心理问题。而题干着重于教授学生具体的自我减压方法，并非深入探究潜意识层面的冲突，因此该选项也不正确。选项C：行为治疗小组理论行为治疗小组理论关注的是通过改变个体的行为来解决问题。在本题中，社会工作者举办“放飞心灵”小组，帮助高三学生学习自我减压方法，这种从行为层面入手，教授学生具体的减压行为和技巧，以达到释放压力、调适心情、降低焦虑和提高学习效率的目的，与行为治疗小组理论的核心观点相符，所以该选项正确。选项D：完型治疗小组理论完型治疗小组理论强调个体的整体体验和自我觉察，注重帮助个体认识和整合自己的各个方面。但题干中并没有体现出对学生整体体验和自我觉察的着重培养，主要还是围绕减压方法的学习，所以该选项不合适。综上，正确答案是C。

2、刘大爷退休前是单位的领导，自退休后到现在心情一直十分低落，以前好交朋友的他现在既不与老朋友来往，也不愿去结识新的朋友，甚至经常一个人待在家里唉声叹气。从这些情况来看，刘大爷遇到了()等老年期问题。

A.老年疾病问题

B.人际关系的淡化导致的孤独感

C.经济收入减少产生生活上的困难

D.面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧

E.退出就业领域可能产生的无用感

【答案】：B

【解析】本题主要考查对老年期问题的理解和判断。解题的关键在于准确分析题干中刘大爷的行为表现，然后将其与各个选项所描述的老年期问题进行对应。题干中提到刘大爷退休前是单位领导，退休后心情低落，不再与老朋友来往，也不愿结识新朋友，还常独自唉声叹气。这一系列表现重点体现出他在人际关系方面出现了明显变化。选项A中的老年疾病问题，题干中未提及刘大爷有任何疾病相关的信息，所以该选项不符合。选项C经济收入减少产生生活困难，题干里并没有关于刘大爷经济状况及生活困难的描述，此选项也不正确。选项D面对疾病和死亡产生的无奈和恐惧，同样在题干中找不到相关线索，予以排除。选项E退出就业领域可能产生的无用感，虽然刘大爷退休了，但题干主要突出的是人际关系方面的问题，而非无用感，该选项也不合适。而选项B人际关系的淡化导致的孤独感，与刘大爷退休后不与朋友来往、独自唉声叹气的表现相契合，准确概括了他当前面临的问题。所以本题正确答案是B。

3、张女士离婚后，独自带着女儿小飞生活。最近，张女士认识了一位陈先生，双方感觉不错，有意结合，可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请社会工作者帮她出个主意，社会工作者的适当做法是（）。

A.深入了解事情的情况，鼓励张女士做出决定

B.为了孩子的利益，反对张女士再婚

C.让张女士先散心，把事情放一段再说

D.为了张女士的幸福，支持张女士再婚

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象具体问题时的正确做法。解题关键在于明确社会工作者应秉持的专业原则，即充分尊重服务对象的自决权，并全面了解情况以提供合理支持。首先分析选项B，为了孩子的利益反对张女士再婚，这违背了社会工作者尊重服务对象自决权的原则。社会工作者不能将自身对于孩子利益的主观判断强加给张女士，而应让张女士根据自身情况来做决定。接着看选项C，让张女士先散心，把事情放一段再说，这种做法没有积极地处理问题。社会工作者有责任协助服务对象面对并解决问题，而不是单纯地搁置问题。再看选项D，为了张女士的幸福支持张女士再婚，同样不符合尊重自决权原则。每个个体对幸福的定义和感受不同，不能由社会工作者来决定张女士是否应该再婚。而选项A深入了解事情的情况，鼓励张女士做出决定，是非常恰当的做法。社会工作者只有深入了解张女士面临的各种情况，包括女儿反对的原因、张女士自身的情感需求等，才能为她提供更合适的意见和支持，同时鼓励张女士自主做出决定，充分体现了对服务对象自决权的尊重。