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2023年陕西省榆林市佳县上高寨乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在小组结束阶段,社会工作者的角色又回到了小组的中心地位。这有点类似于小组的()阶段。
A.后期成熟
B.开始
C.中期转折
D.准备
【答案】:B
【解析】本题可通过分析小组不同阶段社会工作者的角色特点,来判断在小组结束阶段,社会工作者回到中心地位类似于哪个阶段。逐一分析各选项:A选项后期成熟阶段:在这个阶段,小组呈现出良好的状态,组员之间关系更加亲密,小组凝聚力增强,组员能够自主地开展活动和解决问题,社会工作者的角色逐渐从中心地位转变为资源提供者、引导者等,更多地是协助组员,并非处于中心地位,所以A选项不符合。B选项开始阶段:在小组开始阶段,组员对小组还比较陌生,小组的规范、目标等都未明确,此时社会工作者需要承担起组织小组、引导组员互动、明确小组目标等职责,处于小组的中心地位。而在小组结束阶段,社会工作者的角色又回到了小组的中心地位,比如要对整个小组过程进行总结、帮助组员处理离别情绪等,与开始阶段社会工作者的中心地位有相似之处,所以B选项正确。C选项中期转折阶段:这个阶段小组内部可能会出现冲突和问题,社会工作者主要扮演协调者、调解者的角色,帮助组员解决矛盾、促进沟通,并非处于中心地位来主导一切,所以C选项不符合。D选项准备阶段:这一阶段主要是社会工作者为小组的开展做各项准备工作,如确定小组目标、招募组员、制定小组计划等,此时还未正式进入小组阶段,与小组结束阶段社会工作者角色回到中心地位的情境不相关,所以D选项不符合。综上,答案选B。
2、热心的王大妈刚刚成为人民调解员的成员,对调解协议的书写还不是很了解,近期接到一起调解纠纷的申请,王大妈应该指导当事人必须书写的事项不包括()。
A.当事人的基本情况
B.纠纷的主要事实、争议事项以及各方当事人的责任
C.如若不履行可采取的相应措施
D.当事人达成调解协议的内容,履行的方式、期限
【答案】:C
【解析】本题主要考查人民调解员指导当事人书写调解协议时必须涵盖的事项。调解协议是解决纠纷的重要书面文件,其内容应全面且准确地反映纠纷处理情况。选项A,当事人的基本情况是调解协议的基础信息,明确参与调解的各方是谁,是协议具有针对性和法律效力的前提,所以必须书写。选项B,纠纷的主要事实、争议事项以及各方当事人的责任,清晰界定了纠纷的核心内容和责任归属,为后续调解方案的制定和执行提供依据,是不可或缺的部分。选项D,当事人达成调解协议的内容,履行的方式、期限,这是调解协议的关键所在,明确了当事人的权利和义务以及履行的具体要求,保障调解结果能够得到有效执行。而选项C,如若不履行可采取的相应措施并非调解协议必须书写的事项,调解协议重点在于明确纠纷解决的方案和执行方式,不履行的措施并非核心必要内容。因此,本题答案选C。
3、老李夫妻俩关系很好,有一个女儿,很乖巧听话,学习也很好。自从女儿离家上大学后,老李的妻子开始郁郁寡欢,感觉很孤独,老李于是向社会工作者求助。社会工作者分析老李妻子的情况后,向其介绍每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求,家庭成员应及时调整自己的角色和分工。以上案例中社会工作者所使用的是()理论解释。
A.家庭系统理论
B.家庭生命周期理论
C.生态系统理论
D.结构式家庭治疗理论
【答案】:B
【解析】该题答案选B。家庭生命周期理论认为,家庭会经历形成、发展、扩展、收缩、空巢和解体等不同阶段,且每个阶段都有其特定的任务和要求,家庭成员需要适时调整自身角色和分工。在本题案例中,老李的女儿离家上大学,家庭进入新的阶段,老李妻子因不适应此变化而郁郁寡欢。社会工作者向其介绍家庭每个发展阶段有不同任务和要求,让家庭成员调整角色分工,这正是家庭生命周期理论的应用体现。而家庭系统理论强调家庭是一个整体系统及成员间的互动;生态系统理论关注人与环境的相互作用;结构式家庭治疗理论侧重于调整家庭结构,均不符合该案例情形。所以选家庭生命周期理论。
4、儿童侵害发生后,为受到侵害的儿童提供家庭外安置服务可以通过()服务的方式具体实施专业介入。
A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性
【答案】:D
【解析】该题主要考查为受侵害儿童提供家庭外安置服务的具体实施方式。在儿童侵害发生后,不同类型的服务有着不同的侧重点和适用场景。支持性服务侧重于给予儿童及其家庭心理、情感等方面的支持,增强其应对困难的能力,但并非直接针对家庭外安置。补充性服务主要是对家庭功能进行补充和强化,辅助家庭更好地照顾儿童,也不符合家庭外安置服务的实施方式。保护性服务更多是采取措施防止儿童继续受到伤害,而不是提供家庭外安置的具体途径。而替代性服务是指当儿童家庭环境无法提供安全、适宜的成长条件时,将儿童安置到其他替代性的环境中,如儿童
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