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特岗教师题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）心里断乳期是指（）

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

正确答案：C

2、（单选题）教师发现班上有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性：这种心理活动属于()。

A.集中思维

B.辐合思维

C.发散思维

D.直觉思维

正确答案：C

3、（单选题）改变应试教育模式下的学科本位课程体系，建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系，是实施素质教育的（）环节

A.重要

B.必要

C.首要

正确答案：C

4、（单选题）直接制约教育的性质和发展方向的是()

A.生产力

B.科学技术

C.政治经济制度

D.文化

正确答案：C

5、（单选题）一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）。

A.智力正常儿童

B.智力超常儿童

C.弱智儿童

D.品德良好儿童

正确答案：A

6、（单选题）华生提出，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，他可以任意把他们培养成各种类型的人。这种观点反映的身心发展动力理论是()。

A.原发论

B.内发论

C.外铄论

D.多因素相互作用论

正确答案：C

7、（单选题）在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

正确答案：C

8、（单选题）基础教育课程改革纲要指出：教师在教学过程中应与学生（）

A.保持距离，建立威严

B.加强了解，打成一片

C.积极互动，共同发展

D.相互尊重，共同提高

正确答案：C

9、（单选题）奠定班级授课制理论基础的代表性着作是()

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.巴班斯基的《教学过程最优化》

D.杜威的《民主主义与教育》

正确答案：B

10、（单选题）人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的（）

A.一般化

B.具体化

C.分化

D.泛化

正确答案：D

11、（单选题）教育改革的核心是（）

A.教材改革

B.课堂教学改革

C.课程改革

D.教师素质提高

正确答案：C

12、（单选题）我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是()

A.中央

B.地方

C.社会力量

D.学生家长

正确答案：B

13、（单选题）对学生的发展最有利的师生关系模式是（）

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

正确答案：D

14、（单选题）狭义的教育主要是指（）。

A.家庭教育

B.职业教育

C.学校教育

D.社会教育

正确答案：C

15、（单选题）《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）

A.教师所在地的政府机关

B.教师所工作和服务的学校

C.教师所在地的教育行政部门

D.教师所在地的教育督导机构

正确答案：B

16、（单选题）对待师生关系上不应当强调（）

A.服从

B.尊重

C.赞赏

D.引导

正确答案：A

17、（单选题）下列作家的作品属于拉丁美洲魔幻现实主义风格的是()

A.高尔基

B.泰戈尔

C.海明威

D.马尔克斯

正确答案：D

18、（单选题）教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是（）

A.动机功能

B.信号功能

C.组织功能

D.感染功能

正确答案：B

19、（单选题）儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

正确答案：C

20、（单选题）教育的根本功能是（）

A.提高教育教学质量

B.为社会输送合格的人才

C.促进人的成长与全面发展

D.为了一切学生

正确答案：C

二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）

1、（多选题）新课程积极倡导的学生观是()

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是单纯抽象的学习者

D.学生是具有独立意识的人

正确答案：ABD

2、（多选题）下列属予情绪外部表现的是()

A.心潮澎湃

B.眉开眼笑

C.坐立不安

D.轻声呻吟

正确答案：BCD

3、（多选题）教师职业道德的主要范畴包括()。

A.教师义务

B.教师良心

C.教师专业素质

D.教师荣