2025年7月26日四川省地市州遴选笔试真题及解析.docxVIP

2025年7月26日四川省地市州遴选笔试真题及解析

第一部分：案例分析题（20分）

材料1：Z市出台了学校体育设施对外开放管理办法，要开放学校的体育馆，但存在相关部门落实不到位的情况，因此组织开展调研。

材料2：开放方案，有九条，涉及安全提示、人员、时间段等。

材料3：调研选取了一些学校，发现部分学校的问题。指出了两个学校的具体问题：一个是未落实保安和保洁，另一个是预约开放未开放，原因是学校面积大和设施接壤无法隔离，一个表格反映了四个方面的问题。

问题：请结合所给材料，对照学校体育设施对外开放管理办法，指出学校未落实到的地方，并指出学校管理方面存在的问题，要求：内容全面、逻辑清晰、不超过350字。

一、办法未落实方面。1.人员配置缺位：未按要求配备保安与保洁人员，违反“安保人员巡查”条款。2.预约机制虚设：预约开放时段未实际开放，与“定时与预约开放”规定相悖。3.隔离措施缺失：因校园面积大、设施接壤等客观原因，未实现有效隔离，违反隔离要求。4.公示执行不力：开放信息等公示制度未有效落实，不符合“开放信息公示”条款。5.安防保障薄弱：监控设施配备与使用不到位，未达“监控设施配置”标准。

二、学校管理存在的问题。1.责任意识淡薄：对开放工作重视不足，执行中敷衍应付。2.执行能力欠缺：面对校园面积大、设施接壤等问题，未积极探索解决方案。3.制度传导不畅：学校领导及管理人员对方案知晓度低，信息脱节。4.监管机制缺失：缺乏对制度落实的常态化检查，执行效果无人监督。5.服务理念滞后：未以公众需求为导向，开放工作流于形式。

第二题：公文写作题（30分）

材料：H市水资源丰富，但是水处理问题严重，省环保督察组第一次开展督查后指出了一系列问题：雨污未分流;黑臭水体;污水处理厂没用起来。H市采取一系列措施后反馈已整改完成，省环保督察组开展回头看，不仅发现了问题没有整改完成，虚报整改情况，还延伸发现了别的问题，H市又组织自查组开展自查;各个市级部门分别汇报问题原因，进行发言。

问题：省里要召开一个约谈会，H市副市长王强被环保约谈，要在会上汇报情况并作表态发言，请拟写一篇约谈会议的发言提纲。要求：1.紧扣资料，内容具体；2.层次分明，有逻辑性；3.不超过500字。

在全省生态环保督察“回头看”约谈会上的发言

针对环保督察“回头看”反馈的“整改不到位”问题，我们高度重视，逐条对照开展自查自纠，找准症结原因，现作简要发言：

一、突出问题。环保督察指出的雨污分流管网不足、黑臭水体处置不力、污水处理厂配套不齐问题均未整改到位，此外天龙湖生活垃圾及船舶垃圾污染仍有发生。

二、问题根源。1.认识不清、整改敷衍塞责。对发展和环保关系认识不清，环保整改投入较低、企业治污不愿投入，对暴露出的突出问题底数不清，整改验收草草了事。2.攻坚不够、难点问题尚存。造成污染的根源尚未解决，汛期污染监测、超标污染物治理等“硬骨头”还未啃下来。3.联动不强、责任尚未压实。各部门协同治污进度不一，监管执法不到位，导致“老问题未绝、新问题又起”。

三、下步工作。1.坚决树牢绿色发展理念。把环保督察及“回头看”反馈问题整改作为一项严肃政治任务，制定针对性整改措施，逐项销号、对账整改。2.持续加大协同共治力度。实行领导带头、包案到点、部门联动工作机制，定期跟踪进展，压实工作责任，确保改彻底、改到位。3.不断强化举一反三整改。对共性问题、反复发生问题，完善长效治理机制，做到改有质量、抓有方向，严防反弹回潮。

第三题：大作文（50分）

习近平总书记指出，要围绕深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，深化产业工人队伍建设改革，加快建设一支知识型、技能型、创新型产业工人大军，培养造就更多大国工匠和高技能人才。

四川省人社厅主导发布了《数字技能人才培养支撑数字经济发展的条例》，进行资金补贴、开展数字人才技能提升行动等。

问题：请你联系四川省情实际，就四川“如何加强数字技术人才培养”写一篇策论文。要求：1.参考材料但不拘泥于材料；2.对策建议符合省情、政情；具有针对性、可行性、有效性；观点明确、内容充实；3.1200-1500字。

以数字技能人才为支撑助力四川数字经济高质量发展

习近平总书记强调，要提高全民全社会数字素养和技能，夯实我国数字经济发展社会基础。在数字经济时代，数字技术正以前所未有的速度重塑产业格局、变革社会生活。四川，作为西部经济大省，正积极融入数字经济发展浪潮，数字经济规模稳步扩张、产业数字化转型蹄疾步稳、生活数字化场景日益丰富。新时代新征程，大力加强数字技能人才培养，已然成为四川把握时代机遇、实现跨越发展的当务之急。

要夯实培养根基，构建数字技能人才培育体系。数字技能人才培养是一项系统工程，需要统筹各方资源，形成培育合力。一是要强化职业教育主阵地作用。推动职业院校开设数