2024年特岗教师全真模拟模拟题及完整答案详解(全国通用).docxVIP

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特岗教师全真模拟模拟题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)下列作家的作品属于拉丁美洲魔幻现实主义风格的是()

A.高尔基

B.泰戈尔

C.海明威

D.马尔克斯

正确答案:D

2、(单选题)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()

A.认知动机

B.学习兴趣

C.成就动机

D.交往动机

正确答案:D

3、(单选题)教师职业道德高低的试金石是()

A.教书育人

B.为人师表

C.热爱学生

D.严谨治学

正确答案:C

4、(单选题)教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为()

A.变式

B.反例

C.正例

D.比较

正确答案:A

5、(单选题)儿童早期心理发展存在的对某种刺激特别敏感的短暂时期是()

A.关键期

B.成熟期

C.青春期

D.发展期

正确答案:A

6、(单选题)教学过程的本质属性是()

A.教师完成教学任务

B.教师的教与学生的学的课堂统一

C.让学生学会知识

D.师生的交往互动

正确答案:D

7、(单选题)最早提出经典性条件反射的人是()。

A.杜威

B.巴甫洛夫

C.华生

D.斯金纳

正确答案:B

8、(单选题)在学业成功与失败归因中,内在的、可控的、不稳定的因素是()

A.努力程度

B.能力高低

C.运气好坏

D.任务难易

正确答案:A

9、(单选题)《中华人民共和国教师法》规定,教师考核的机构主体是()

A.教师所在地的政府机关

B.教师所工作和服务的学校

C.教师所在地的教育行政部门

D.教师所在地的教育督导机构

正确答案:B

10、(单选题)为了加强对学生的思想教育,刘老师采用了多种不同的方法。其中,通过设置一定的情境让学生接受德育的方法是()

A.说服教育法

B.情感陶冶法

C.榜样示范法

D.实际锻炼法

正确答案:B

11、(单选题)教育的基本着眼点是()

A.传授知识

B.发展智力

C.人的发展

D.社会发展

正确答案:C

12、(单选题)良好班集体形成的基础是()

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同生活的准则

D.成员间平等、心理相容的气氛

正确答案:A

13、(单选题)新课程中教师角色将发生转变正确的是()

A.从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B.从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。

C.从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D.从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

正确答案:A

14、(单选题)教师的根本任务()

A.教书育人

B.教学

C.班级管理

D.道德教育

正确答案:A

15、(单选题)教师组织课外活动()

A.比课堂教学要求低

B.更强调教师的权威

C.要有明确的目的

D.没有明确目的

正确答案:C

16、(单选题)识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆,不易遗忘:排列在()的材料则容易遗忘。

A.首位和中间、末位

B.中间和末位、首位

C.首位和末位、中间

D.中间、首位和末位

正确答案:C

17、(单选题)《中华人民共和国义务教育法》规定,学校应当保证学生的()

A.体育课时间

B.自习时间

C.睡眠时间

D.课外活动时间

正确答案:D

18、(单选题)教师职业道德的灵魂是()

A.教书育人

B.为人师表

C.关爱学生

D.遵纪守法

正确答案:C

19、(单选题)与其他的职业道德相比,师德具有的特殊价值是()

A.经济价值

B.伦理价值

C.规范性价值

D.激励性价值

正确答案:B

20、(单选题)我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、()及心理教育等几个方面

A.革命传统教育

B.世界观教育

C.道德教育

D.人生观教育

正确答案:C

二、多选题(4小题,每小题5分,共计20分)

1、(多选题)良好的记忆品质有()

A.敏捷性

B.持久性

C.准确性

D.选择性

正确答案:ABC

2、(多选题)《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,基础教育课程评价改革的目标是()。

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

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