2023年陕西省安康市旬阳县沙阳乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2023年陕西省安康市旬阳县沙阳乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、儿童友好社区建设倡导方法是另一种儿童社会工作实务方法，以下选项中关于儿童友好社区理解不正确的是（）。

A.儿童友好社区是指整体环境有利于儿童身心健康发展的社区

B.儿童友好社区就是能满足儿童的所有需求的社区

C.儿童友好社区能够为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务

D.儿童友好社区是儿童能参与家庭、社区和社会生活的社区

【答案】：B

【解析】本题可依据对儿童友好社区概念和特点的理解，对各选项逐一分析。A选项，儿童友好社区致力于营造一个整体环境，这个环境在物质、文化、社会等多方面都有利于儿童的身心健康发展，该选项表述正确。B选项，能满足儿童的所有需求这种说法过于绝对。儿童的需求是复杂多样且不断变化的，社区可以尽力为儿童提供支持和保障，但受资源、条件等多种因素限制，不可能满足儿童的所有需求，所以该选项对儿童友好社区的理解不正确。C选项，为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务是儿童友好社区的重要功能之一，有助于保障儿童的基本权益和安全，该选项表述正确。D选项，儿童友好社区鼓励儿童参与家庭、社区和社会生活，让儿童在参与过程中锻炼能力、实现自我价值，促进其全面发展，该选项表述正确。综上，答案选B。

2、根据《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》，政府购买社会工作服务，原则上应采用的方式是()。

A.公开招标

B.邀请招标

C.竞争性谈判

D.单一来源采购

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对政府购买社会工作服务方式的规定的掌握。依据《民政部财政部关于政府购买社会工作服务的指导意见》，公开招标是政府购买社会工作服务原则上应采用的方式。公开招标具有诸多优势，它能保证竞争的充分性，使符合条件的众多供应商都有机会参与，有助于提高服务质量和降低成本。同时，公开招标增加了采购过程的透明度和公正性，避免暗箱操作等不良现象。而邀请招标、竞争性谈判、单一来源采购等方式往往适用于一些特定情形，并非原则上的首选。所以本题答案选A。

3、父母应该使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，这主要是在保障未成年人的()。

A.受教育权

B.受保护权

C.生存权

D.参与权

【答案】：A

【解析】本题旨在考查对未成年人不同权利的理解与区分，核心在于分析题干中父母让适龄未成年人入学接受并完成义务教育这一行为所保障的权利。受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。题干中明确提到父母使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，这一行为的直接目的就是保障未成年人能够享有接受教育的机会，显然是在保障其受教育权。受保护权主要侧重于未成年人在生活、安全等方面受到保护，避免受到伤害和侵害，题干中父母的行为并非主要围绕此方面，故B选项错误。生存权强调的是人的生命安全和基本生活保障，与入学接受义务教育这一行为关联不大，所以C选项不正确。参与权是指未成年人参与家庭、社会生活等各种事务的权利，题干内容未体现这一点，D选项也不符合。综上，正确答案是A选项，父母让适龄未成年人入学接受并完成义务教育，主要保障的是未成年人的受教育权。

4、某社会工作服务机构在社区为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务，同时聘请了高校社会工作专业教师担任督导者。在督导服务的“工作期”，督导者适宜的做法是（）。

A.与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受

B.综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程

C.清楚描述督导者和被督导者的角色、期望与要求

D.了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式

【答案】：A

【解析】本题考查督导服务“工作期”督导者的适宜做法。我们需要对每个选项进行分析，判断其是否符合“工作期”这一特定阶段的要求。选项A，在督导服务的“工作期”，督导者与社会工作者分享青少年服务经历、经验与感受，能够让社会工作者借鉴督导者的经验，更好地处理在为青少年提供学习辅导和社交能力提升服务中遇到的问题，有助于提升服务质量，是非常适宜的做法。选项B，综述社会工作者开展专业服务的学习与成长过程一般是在督导服务接近尾声时进行，主要是对整个服务过程进行回顾总结，而不是在“工作期”的重点工作，所以该选项不符合要求。选项C，清楚描述督导者和被督导者的角色、期望与要求通常是在督导服务初期的“督导前期”完成的任务，目的是让双方明确各自职责和目标，为后续工作奠定基础，并非“工作期”的做法。选项D，了解社会工作者既往经验，明确督导目的和方式同样是在督导服务开始阶段需要做的事情，以便确定合适的督导方向和方法，而不是“工作期”督导者的主要任务。综上所述，正确答案是A选项。

5、我国自（）年提出医疗机构改革要“以患者为中心”后，各医疗机构在这一宗旨指引下，积