教育技术学考试大纲.pdfVIP

910-教育技术学考试大纲

一、考查目标

要求考生系统掌握教育技术学的基础知识、基本概念和基本理论。

正确理解教育技术学的基本概念和基本理论。能运用教育技术学的基本

理论与方法分析、解决教育技术学领域的理论与实践问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷成绩及考试时间

本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

（三）试卷题型结构

题：5小题，每小题8分，共40分

简答题：5小题，每小题10分，共50分

分析论述题：3小题，每小题20分，共60分

三、考查范围

一、教育技术概论

（一）教育技术的概念

教育技术定义的演变、AECT94定义、AECT04（AECT05）定义、教育

技术的特征。

（二）教育技术的功能

教育技术的功能、教育技术的作用、现代在教育中的作用。

二、教育技术产生与发展

（一）国外教育技术发展

国外教育技术发展的阶段、视觉教育、视听教育、程序教学、教育

技术产生与发展的。

（二）我国教育技术发展

电化教育名称的产生、电化教育发展的阶段。

三、教育技术学理论基础

（一）教育心理学

学习的概念；行为主义理论、认知主义理论、人本主义理论、建构

主义理论等理论的主要观点及对教学的影响；条件下有效学习

的特息技术对有效学习的促进作用。

（二）教学与课程论

教学的概念、学习与教学的关系；教学结构，结构—发现教学理论、教

（三）系统科学与理论

系统科学理论概述；的概念及其与教育的关系；系统科学与教

育的关系。

四、教育技术学的技术基础

（一）技术观与教育技术

技术观的流派；技术观对教育技术的启示。

（二）视听技术

视觉型（技术）；听觉型（技术）；视听觉型（技术）。

（三）多计算机技术

多计算机技术的涵义；多计算机技术在教育中的应用。

（四）网络与通信技术

网络技术、的涵义与功能；网络与通信技术在教育中的应

用。

（五）技术

的涵义；智能教学系统。

五、教育技术学研究方法

（一）教育技术学研究方法概述

研究的涵义（广义与狭义）；研究方法的分类。

（二）教育技术学中常用的研究方法

实验研究方法、质的研究方法、案例研究方法、人种志研究方法、

开发性研究方法、分析研究方法、研究方法的涵义、特点及研

究过程。

（三）如何进行教育研究设计

明确研究问题；文献检索、数据资料的分析；研究结果的判断和推

理方法。

（四）研究方法的运用

研究方法运用的基本流程和注意事项（确定课题和项

目；选择对象；研究方法与