2023年陕西省咸阳市泾阳县太平镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省咸阳市泾阳县太平镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会工作机构撰写了一个大型公益服务项目的申请书。这份申请书应包括的项目基本特征是()。

A.机构情况、主要活动、成效和预算

B.项目目标、实施周期、主要活动、成效和预算

C.项目意义、项目目标、主要活动和成效

D.机构使命、项目目标、主要活动和预算

【答案】：C

【解析】本题是关于大型公益服务项目申请书应包含项目基本特征的单项选择题。对于公益服务项目申请书而言，其核心目的是阐述项目的价值与预期成果。选项A仅提及机构情况、主要活动、成效和预算，缺少对项目本身意义和目标的明确表述，重点侧重于机构和财务方面，不能全面体现项目的基本特征。选项B中的实施周期并非项目最核心的基本特征，虽然它在项目执行中有一定作用，但申请书重点应放在项目本身的意义、目标等方面，所以该项不符合要求。选项D里的机构使命并非直接体现项目基本特征的关键要素，申请书应聚焦于项目自身，而非机构使命，因此该选项也不正确。选项C包含了项目意义，明确了项目存在的价值和背景；项目目标界定了项目要达成的具体成果；主要活动说明了项目将如何开展；成效则展示了项目实施后会带来的积极影响，完整涵盖了项目的基本特征，故答案选C。

2、在社区服务过程中，社区社会工作者根据资源的不同特点，配置资源，采取组织、培训、咨询、合作等不同方法进行弹性使用，以保障资源能够被有效地协调和使用，发挥资源的最大效率。这属于社区资源链接方式中的（）。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源配置

D.资源挖掘

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区资源链接方式不同概念的理解与区分。社区资源链接方式包括资源整合、资源共享、资源配置和资源挖掘等。资源整合强调的是将不同的资源进行有机结合，形成一个更高效的整体；资源共享是指不同的主体共同使用资源；资源挖掘侧重于发现潜在的资源。而题干中明确提到社区社会工作者根据资源的不同特点进行配置，并采取组织、培训、咨询、合作等方法弹性使用资源，目的是保障资源被有效协调和使用，发挥最大效率，这完全符合资源配置的定义，即合理安排和调配资源以达到最佳效果。所以本题正确答案是C选项。

3、小学三年级学生小婷学习数学比较困难，学校社会工作者联系志愿者为其辅导功课，但效果不明显。近来，社会工作者经常听到小婷说：“不是我不想学习，而是我学不会。”为更好地帮助小婷，社会工作者需要提升小婷的（）。

A.个人形象

B.自尊自信

C.自我价值感

D.自我效能感

【答案】：D

【解析】该题主要考查对帮助学习困难学生所需提升能力的理解。小婷表示“不是我不想学习，而是我学不会”，体现出她对自身学习能力存在怀疑。自我效能感指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。小婷学习数学困难且有此表述，说明其自我效能感较低。学校社会工作者联系志愿者辅导效果不明显，此时关键是要提升小婷对自己学习能力的信心，即自我效能感。提升个人形象与解决学习问题关联不大；自尊自信范围较宽泛；自我价值感更多侧重于个人对自身价值的整体认知。所以应选自我效能感，答案为D。

4、根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，认定低保对象的三个基本条件是()。

A.家庭人口，家庭收入和家庭财产

B.家庭人口，家庭收入和户籍

C.户籍状况，家庭人口和家庭财产

D.户籍状况，家庭收入和家庭财产

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《最低生活保障审核审批办法（试行）》中认定低保对象基本条件的掌握。准确理解相关规定是解答本题的关键。在认定低保对象时，户籍状况是重要依据之一。不同的户籍类型可能对应不同的低保政策和申请条件，它有助于明确保障范围和对象的属地管理。家庭收入情况直接反映了家庭的经济状况，只有家庭收入低于当地规定的低保标准，才有可能被认定为低保对象。家庭财产也是衡量家庭经济实力的重要方面，包括房产、车辆、存款等。如果家庭财产超出一定标准，即使收入较低，也可能不符合低保条件。选项A仅提及家庭人口、家庭收入和家庭财产，忽略了户籍状况这一关键因素。家庭人口数量本身并不能直接决定是否符合低保条件，且没有考虑户籍在低保认定中的重要性。选项B将家庭人口和户籍以及家庭收入作为条件，同样没有正确突出家庭财产在认定中的作用，并且家庭人口并非认定的核心要素。选项C虽然包含了户籍状况和家庭财产，但把家庭人口列为基本条件不准确，没有抓住重点。而选项D准确涵盖了户籍状况、家庭收入和家庭财产这三个基本条件，完全符合《最低生活保障审核审批办法（试行）》的规定。所以本题正确答案是D。

5、对于农村年幼的“留守儿童”，应建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，而不是将他们交给年老的祖父母照顾。这体现了选择介入行动的()原则。

A.个