关爱青少年视力健康问题知识讲座.pptxVIP

Careforyoungpeoplesvisionandhealthproblems!汇报人：潘小芳关爱青少年视力健康问题！天视力集团提供

目录CONTENTS01什么是近视？02什么是弱视？03什么是散光？04怎样关爱孩子视力健康？视/力/不/好/只/找/天/视/力

什么是近视？01视/力/不/好/只/找/天/视/力

眼球在调整静止的状态下，来自5米以外的平等光线通过眼的屈光后，焦点恰好落在视网膜上，能形成清晰的像，具有这种屈光状态的眼称为正视眼。其焦点落在视网膜前，不能精确地在视网膜上形成清晰的像，称为轴性近视。什么是近视？什么是近视？视/力/不/好/只/找/天/视/力

为何目前近视的孩子这样多呢？通过调查发现，在当今的小学生近视率不停上升，而小学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上出错。导致眼睛近视的原因：1、看电视距离太近2、看电视的时间太长3、手机，ipad玩的过多4、写作业时的姿势不对的5、在光线太强的阳光下看书6、在光线太弱的光下看书7、长时间的在电脑前8、不合理饮食9、遗传原因10、不认真做眼保健操视力0.1视力0.5视力0.3视力0.6视力0.8视力1.0近视边缘近视的警戒线近视的危险警戒线真性近视进行中重度低视力靠近盲视力视/力/不/好/只/找/天/视/力

?遗传原因???1.遗传原因以高度近视更为明显。2.发育原因由眼轴发育过度所致。3.环境原因包括用眼过度、照明条件、书写阅读姿势、营养等。发育原因近视形成的病因环境原因视/力/不/好/只/找/天/视/力

什么是弱视？02视/力/不/好/只/找/天/视/力

凡眼部无器质性病变、矫正视力低于0.9者称为弱视（amblyopia）。弱视是眼科临床常见的小朋友眼病，是婴幼儿时期，由于多种原因如知觉、运动、传导及视中枢等原因未能接受合适的视刺激，使视觉发育受到影响而发生的视觉功能减退的状态，重要体现为视力低下及双眼单视功能障碍。什么是近视？什么是弱视？视/力/不/好/只/找/天/视/力

1.斜视性弱视2.屈光参差性弱视3.屈光不正性弱视4.形觉剥夺性弱视弱视形成的病因5.先天性弱视或器质性弱视发生在单眼，有斜视或曾有过斜视，常见于四岁如下发病的单眼恒定性斜视。因两眼不一样视，两眼视网膜成像大小清晰度不一样，屈光度较高的一眼黄斑部成像大而模糊，引起两眼融合反射刺激局限性，不能形成双眼单视，从而产生被动性克制，两眼屈光相并300度以上者，屈光度较高常形成弱视和斜视。多为双眼性，发生在高度近视、近视及散光而未戴矫正眼镜的小朋友或成年人，多数近视在600度以上，远视在500度以上，散光≥200度或兼有散光者。在婴儿期，由于上睑下垂，角膜混浊，先天性白内障或因眼睑手术后遮盖时间太长等原因，使光刺激不能进入眼球，阻碍或阻断黄斑接受形觉刺激，因而产生了弱视，故又称遮断视觉刺激性弱视。由于出生时黄斑出血，导致锥细胞排列不规则，在婴儿出生后双眼形成此前发生，因而预后不好。视/力/不/好/只/找/天/视/力

什么是散光？03视/力/不/好/只/找/天/视/力

散光是眼睛的一种屈光不正常体现，与角膜的弧度有关。平行光线进入眼内后，由于眼球在不一样子午线上屈光力不等，不能汇集于一点(焦点)，也就不能形成清晰的物像，这种状况称为散光。散光眼借助调整作用或移动目的到眼之间的距离，都不能形成清晰的像，只有配戴合适的圆柱镜，才能在视网膜上形成清晰的像。按体现形式，可将散光分为规则散光和不规则散光，前者可以用镜片矫正，后者无法用镜片矫正。什么是近视？什么是散光？视/力/不/好/只/找/天/视/力

?散光形成的病因1.曲率不等2.光心偏离3.屈光指数不等即眼的屈光体表面弯曲度不一致，多发生在角膜，也可发生在晶状体。轻度的散光，认为是生理性的，最常见的是角膜垂直弯曲度较水平者大，一般约在0.2D。是由于上下眼睑的常常压迫所致，伴随年龄的增长，这种生理缺陷有轻度增长的倾向。多是由疾病、外伤引起的晶状体半脱位或位置明显偏斜，所导致的散光非常明显。为晶状体不一样区域的屈折率有差异导致的，如白内障引起的屈光介质变化，可导致多种散光，导致视物变形和多视症等。视/力/不/好/只/找/天/视/力

怎样关爱孩