数字技术对大学体育课程教学质量提升的长期影响.docx

下载文档

0
0
约1.01万字
约 22页
2025-07-29 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

数字技术对大学体育课程教学质量提升的长期影响.docx

1、本文档共22页，其中可免费阅读9页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

数字技术对大学体育课程教学质量提升的长期影响

前言

数字技术的应用对教师和学生的技术适应能力提出了较高要求。教师需要掌握新技术的使用方法，能够熟练操作各种数字设备与平台，才能将技术优势最大化。另学生的数字素养也是影响技术应用效果的关键因素。部分学生对数字工具的使用不够熟练，可能会影响其参与度与学习效果。因此，提高教师和学生的数字技术水平，成为推动数字技术应用的关键。

尽管大数据分析已经在部分高校和体育课程中得到了应用，但其推广和应用的广泛性仍然有限。未来，大数据技术需要进一步普及到更多学校和课程中，并不断深化应用，才能真正发挥其在公共体育课程评