2023年陕西省安康市旬阳县桐木乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省安康市旬阳县桐木乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、从儿童社会心理发展的角度来看，幼儿时期的儿童需要完成（）人格的培养。

A.信任

B.自主

C.勤奋

D.独立

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对幼儿时期儿童人格培养相关知识的掌握，解题关键在于了解不同人格培养对应的儿童成长阶段。从儿童社会心理发展角度看，不同阶段有不同的人格培养重点。婴儿期主要是培养信任人格，此阶段孩子对世界认知有限，需要通过与照顾者的互动来建立对世界的基本信任感。而幼儿时期，孩子开始有自我意识，具备一定自主行动能力，这个时候重点是完成自主人格的培养，他们渴望自己探索世界、做决定。到了学龄期，孩子面临学业等多方面竞争，勤奋人格的培养就更为重要，他们需要通过努力学习和活动获得成就感与自信心。独立人格的培养是一个较为综合和长期的过程，并非某个特定阶段的主要任务。所以，本题应选B。

2、设随机变量X～N(3，22)，且P(Xa)=p(X＜a)，则常数a为（）。

A.0

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

【解析】本题可根据正态分布的性质来求解常数\(a\)的值。已知随机变量\(X\)服从正态分布\(N(3,2^2)\)，对于正态分布\(N(\mu,\sigma^2)\)，其中\(\mu\)为均值，\(\sigma^2\)为方差。所以在本题中，该正态分布的均值\(\mu=3\)，其正态曲线关于直线\(x=\mu\)对称，即该正态曲线关于直线\(x=3\)对称。因为\(P(X\gta)=P(X\lta)\)，这表明在\(a\)这个点左右两侧的概率相等。而正态曲线关于均值所在直线对称，在对称轴两侧对应的概率是相等的，所以\(a\)的值必然等于该正态分布的均值。由于此正态分布的均值为\(3\)，所以\(a=3\)，答案选C。

3、社会工作者进入社区后要对社区的基本情况有一个初步认识，下列指标中，属于社区资源的是（）。

A.居民的生活习惯

B.社区的社会服务

C.社区的环境设计

D.居住群体的特征

【答案】：B

【解析】本题旨在考查对社区资源指标的理解。解题的关键在于明确社区资源的定义，然后逐一分析各个选项是否属于社区资源。社区资源是指社区所拥有的人力、物力、财力、组织等方面的资源，这些资源能够为社区的发展和居民的生活提供支持和保障。选项A，居民的生活习惯主要反映的是居民群体的行为模式和文化特点，它本身并非社区可直接利用的资源，更多地体现了社区居民的一种内在特征，所以不属于社区资源。选项B，社区的社会服务是社区为满足居民各种需求而提供的一系列活动和项目，如养老服务、医疗服务、文化教育服务等，这些服务依托于社区的人力、物力等资源来开展，是社区资源的重要组成部分，所以该选项正确。选项C，社区的环境设计侧重于社区的空间布局、景观规划等方面，它是社区的一种外在表现形式，虽然对社区的品质有影响，但不属于能够直接为社区发展和居民生活提供支持的资源范畴。选项D，居住群体的特征包括年龄结构、职业分布、文化程度等，这些特征主要用于描述居住群体的人口学信息，不能直接等同于社区资源，更多的是作为了解社区的一个维度。综上，答案选B。

4、社会工作者小韩在涉罪青少年小赵的矫正帮教工作中发现，小赵父母在家庭会谈中常责备小赵，不听小赵解释，家庭关系紧张。为此，小韩在之后的家庭会谈中专门设计了与小赵直接沟通的环节,让小赵父母观察她如何用心体会小赵的真实想法，接纳小赵内心的感受，并在言语和行为上给予及时回应。小韩上述做法旨在帮助小赵父母学习(??)的沟通技巧。

A.积极倾听

B.主动引导

C.问题聚焦

D.现实反映

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同沟通技巧概念的理解与运用，解题关键在于分析题干中小韩做法所体现的沟通技巧特点。题干中提到小韩在家庭会谈中设计环节，让小赵父母观察她用心体会小赵真实想法、接纳其内心感受并及时回应。积极倾听强调认真聆听对方讲话，理解对方的想法和感受，并给予恰当反馈。小韩的做法正是引导小赵父母去积极倾听小赵，符合积极倾听的沟通技巧特征。而主动引导侧重于引导对方朝着特定方向表达或行动；问题聚焦主要是将讨论重点集中在具体问题上；现实反映则是基于现实情况进行反馈。题干中均未明显体现这些沟通技巧的特点。所以答案是A选项，小韩的做法旨在帮助小赵父母学习积极倾听的沟通技巧。

5、容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，尚不构成犯罪的，一般由公安机关处()拘留。

A.5日以下

B.5日以上10日以下

C.10日以上15日以下

D.15日以上20日以下

【答案】：C

【解析】容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，此类行为严重危害社会秩序与公众健康，即便尚不构成犯罪，也需依法给予相应处罚。依据相关法律法规