2023年陕西省汉中市洋县戚氏镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省汉中市洋县戚氏镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）

A.协助组员重新建构小组

B.适当控制小组工作进程

C.协助组员从小组中获得新的知识

D.强化组员对小组预期成效的期望

【答案】：C

【解析】本题考查小组工作不同阶段社会工作者的主要工作任务。题干描述表明小组已进入成熟阶段，此阶段小组凝聚力增强，组员关系亲密，关系结构稳定。选项A，协助组员重新建构小组通常是在小组结束阶段或小组出现重大问题需要重建时的工作，并非当前成熟阶段的主要任务，所以A项不正确。选项B，适当控制小组工作进程一般是在小组中期转折阶段的工作重点，该阶段小组内部会出现一些冲突和矛盾，需要社工进行引导和控制，而题干所描述的成熟阶段重点并非在此，故B项错误。选项C，在小组成熟阶段，组员之间已经建立了良好的关系和信任，此时社工的主要工作是协助组员从小组中获得新的知识和成长，进一步挖掘小组的潜能，促进组员的个人发展，所以C项正确。选项D，强化组员对小组预期成效的期望多是在小组开始阶段的工作内容，目的是让组员明确小组目标和期望，激发他们参与小组的积极性，并非成熟阶段的主要任务，因此D项也不正确。综上，本题正确答案选C。

2、多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。体现的道德发展论是由（）提出的。

A.科尔伯格

B.卢梭

C.哈维赫斯特

D.米纽秦

【答案】：A

【解析】本题考查教育心理学中道德发展论相关人物的知识。在教育心理学领域，有不少学者对道德发展进行了深入研究并提出了相关理论。题干描述多数青少年为避免他人反对或不悦、避免受到法律制裁而遵守规范，这体现的是科尔伯格的道德发展阶段理论。科尔伯格将道德发展分为三水平六阶段，其中循规期对应习俗水平，此阶段的个体主要着眼于社会的期望与要求，以社会成员的角度思考道德问题，符合题干中青少年遵守规范的动机。而卢梭是法国启蒙思想家，其主要贡献在教育理念方面提出自然主义教育；哈维赫斯特主要提出了青少年发展任务理论；米纽秦是家庭治疗的代表人物，提出了结构家庭治疗理论。所以本题正确答案是A。

3、小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干。在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中，重点体现发展社会工作专业能力的是（）。

A.在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递

B.积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益

C.主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正

D.通过不断总结反思服务经验形成有效地服务模式

【答案】：D

【解析】本题主要考查对促进社会工作专业发展能力的理解。解题的关键在于分析每个选项所体现的能力类型，判断其是否重点体现了发展社会工作专业能力。选项A“在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递”，这主要体现的是机构管理和服务执行方面的能力，侧重于保障服务的高效开展，属于实务操作中的资源调配与服务实施能力，并非重点在于促进社会工作专业的发展，因此该选项不符合要求。选项B“积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益”，此行为主要聚焦于为服务对象提供帮助和维护其权益，是社会工作者在实务工作中服务对象层面的常见操作，核心在于解决服务对象的实际问题，而不是对社会工作专业本身的发展产生推动作用，所以该选项不正确。选项C“主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正”，这是社会工作者在日常实务中与服务对象进行互动和开展服务的具体方式，着重于改善服务对象的行为和状况，属于实务工作里的个案辅导等具体操作，并非重点体现促进专业发展的能力，故该选项也不合适。选项D“通过不断总结反思服务经验形成有效地服务模式”，总结反思服务经验并形成有效服务模式，有助于将实践中的经验进行系统归纳和升华，为整个社会工作专业提供可借鉴的方法和思路，能够推动社会工作专业在理论和实践层面的不断发展，重点体现了促进社会工作专业发展的能力，所以该选项正确。综上，本题正确答案是D选项。

4、小明是小学四年级学生，一向品学兼优，近来，老师发现小明不仅学习成绩下降，而且变得沉默寡言，身上还常常青一块，于是把小明的情况告诉了社会工作者。社会工作者了解到，小明父亲去年失业，最近母亲又与父亲离了婚。父亲经常借酒浇愁，醉酒就打骂小明。社会工作者在与小明的面谈中发现，小明害怕回家后再遭父亲打骂，已向同学借了钱，查好了南下广州的列车时刻表，则社会工作者应该()。

A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B.向小明的同学和