特岗教师经典例题带答案详解（考试直接用）.docxVIP

特岗教师经典例题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）狭义的教育主要是指（）。

A.家庭教育

B.职业教育

C.学校教育

D.社会教育

正确答案：C

2、（单选题）教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）

A.基本教育规律

B.基本教学规律

C.基本心理规律

D.基本身心规律

正确答案：C

3、（单选题）美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。

A.教师成长=经验+反思

B.教师成长=观摩+分析

C.教师成长=培训+进修

D.教师成长=学习+实践

正确答案：A

4、（单选题）2014年11月8日，亚太经合组织(APEC)第二十六届部长级会议在北京举行，国家主席习近平主持会议并发表了题为（）的重要讲话。

A.《联通引领发展伙伴聚焦合作》

B.《团结合作，发展经济》

C.《发展中国家和发达国家加强合作》

D.《亚太各个国家加强合作》

正确答案：A

5、（单选题）教师职业道德的基本要素中，()是指对教师这一职业的追求和向往，它是形成职业态度的基础，也是实现职业目标的精神动力。

A.职业作风

B.职业义务

C.职业纪律

D.职业理想

正确答案：D

6、（单选题）实验法的主要特点是()。

A.在真实的情境中进行

B.探讨因果关系

C.严格控制自变量

D.简便易行

正确答案：C

7、（单选题）发现学习是属于（）

A.以学生为中心的教学策略

B.以教师为主导的教学策略

C.个别化的教学策略

D.交互式的教学策略

正确答案：A

8、（单选题）在我国《中小学教师职业道德规范》中，以下不属于“为人师表”内容的是()

A.衣着得体，举止文明

B.谦虚谨慎，团结协作

C.保护学生安全，维护学生合法权益

D.自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利

正确答案：C

9、（单选题）“上本之于古者圣王之事”“下原察(察度)百姓耳目之实”“中国家百姓人民之利”，此谓“三表法”。它的提出者是()

A.老子

B.墨子

C.韩非子

D.孔子

正确答案：B

10、（单选题）教师对学生微笑表示对该同学的赞赏，体现的情绪功能是（）

A.动机功能

B.信号功能

C.组织功能

D.感染功能

正确答案：B

11、（单选题）学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

正确答案：B

12、（单选题）影响学生学习动机差异的关键因素是()

A.教学水平

B.教学方法

C.自我意识

D.智力水平

正确答案：C

13、（单选题）新课程把教学过程看是（）

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

B.课程传递和执行的过程

C.教师的教与学生的学的过程

D.是知识传授与学生能力发展的过程

正确答案：A

14、（单选题）新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的（）

A.发挥

B.发展

C.发扬

正确答案：A

15、（单选题）《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当保证学生的()

A.体育课时间

B.自习时间

C.睡眠时间

D.课外活动时间

正确答案：D

16、（单选题）通过集体讨论，是思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是（）

A.发散思维训练

B.头脑风暴训练

C.推测与假设训练

D.自我设计训练

正确答案：B

17、（单选题）先行组织策略的代表人是（）。

A.加涅

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.托尔曼

正确答案：C

18、（单选题）在教育起源的问题上，主张动物界存在教育的学说是()。

A.生物起源论

B.生物起源论

C.劳动起源论

D.神学起源论

正确答案：A

19、（单选题）陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）

A.合作精神

B.友爱精神

C.奉献精神

D.自律精神

正确答案：C

20、（单选题）我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育、()及心理教育等几个方面

A.革命传统教育

B.世界观教育

C.道德教育

D.人生观教育

正确答案：C

二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）

1、（多选题）按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。

A.