2024年云南省临沧职业学院专业人才引进真题.docxVIP

考生姓名：准考证

考生姓名：准考证编号：

PAGE2/NUMPAGES2

收集整理，仅供参考

2024年云南省临沧职业学院专业人才引进

考试笔试试题

（满分100分时间120分钟）

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学生应当注重全面发展,提高自身素质，大学生的素质包括（）。

A.思想道德素质

B.身体心理素质

C.专业素质

D.文化素质

【答案】：ABCD

2.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.至退役后一年

B.至退役后两年

C.一年

D.两年

【答案】：A

3.大学生基本组织形式是（）

A.班级

B.社团

C.年级

D.院系

【答案】：A

4.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.初中时期

B.成年期

C.高中时期

D.大学时期

【答案】：D

5.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。

A.情感挫折

B.人际交往挫折

C.人生发展挫折

D.学业挫折

【答案】：B

6.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

A.具体经验阶段

B.重新概括阶段

C.积极的验证阶段

D.观察与分析阶段

【答案】：D

7.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。

A.分组教学

B.内容固定

C.学生固定

D.教师固定

【答案】：A

8.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。

A.师范

B.督导

C.师资

D.师德

【答案】：D

9.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。

A.文献研究法

B.调查研究法

C.观察研究法

D.实验研究法

【答案】：C

10.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。

A.关注情境阶段

B.关注生存阶段

C.关注学生阶段

D.关注提升阶段

【答案】：A

11.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。

A.墨守成规期

B.自我保护期

C.自治期

D.尽责期

【答案】：D

12.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。

A.办学者

B.执行者

C.举办者

D.管理者

【答案】：C

13.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）。

A.理论联系实际

B.实事求是

C.与时俱进

D.严谨治学

【答案】：D

14.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。

A.关爱学生

B.终身学习

C.为人师表

D.教书育人

【答案】：C

15.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。

A.摆正爱情与学习的关系

B.通过恋爱改变自己的生活

C.树立爱情责任感

D.追求志同道合的爱情

【答案】：B

16.“视而不见听而不闻”反映了注意的哪一种特性（）

A.可逆性

B.指向性

C.集中性

D.选择性

【答案】：C

17.大学的学术自由传统可追溯到（）

A.牛津大学

B.哈佛大学

C.中世纪大学

D.剑桥大学

【答案】：C

18.布鲁纳的认知学习观认为学习的实质是（）。

A.刺激与反应形成联结

B.主体内部构造完形

C.顿悟过程

D.主动地形成认知结构

【答案】：D

19.（）是教师同事之间良好沟通的基础

A.少争多让，善于倾听

B.容忍异己，理解宽容

C.巧用语言，珍惜情谊

D.坦诚相见，赞美欣赏

【答案】：B

20.相对于中小学生而言，大学生的交往认知偏重（）。

A.理性和认知

B.丰富和全面

C.义气和理性

D.感性和冲动

【答案】：A

21.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。

A.制度安排

B.体制安排

C.行为规则

D.行为约束

【答案】：A

22.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。

A.学习

B.反射

C.反应

D.实践

【答案】：A

23.“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。

A.合理化作用

B.压抑作用

C.投射作用

D