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学校德育工作管理汇报;一、管理的意义;;广义;(二)德育管理的含义;(三)德育与德育工作管理的关系;(四)德育与德育工作管理的关系;三、德育管理的功能;四.目前学校德育工作的困境和困惑;(二)德育工作的困惑
德育“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象仍然存在
“智育是硬指标,德育是软指标”;五、学校德育管理;(一)德育思想管理
;(二)德育计划管理
;(三)德育组织管理
;(四)德育组织管理;教学中渗透;(1)思品课教学的管理;(1)各学科的管理(课程育德);(2)班主任工作的管理;(3)学生的自我管理;(4)德育活动的管理;德育课堂;六.学校德育实效性与管理;(二)提高德育实效性的紧迫性
(三)影响德育实效性的重要原因
1.思想认识原因
2.德育目的存在偏差
其一,标杆过高
其二,顺从取向
3.德育内容脱离实际
4.德育措施过于简朴:约束—压服—控制
5.德育工作者素质不整洁
;(四)提高德育实效性的管理措施
1.加强德育的科研工作
2.探索有效的德育模式
3.提高德育工作的质量
①制定德育工作的质量原则
②抓好德育工作的检查与督促。
③认真总结德育工作的得失。
4.提高德育队伍素质
第一,慎选人才。第二,稳定队伍。第三,加强培训。
5.完善学校德育工作网络:其目的在于将校内外各方面教育影响联络起来,形成一股整体化的教育力量,从而更有效地增进学生思想品德的发展
6.创立良好的校园文化:它对于学生的健康成长和全面发展具有增进、导向、约束、规范、陶冶等功能,影响着学生的思想观念、道德品质、生活方式行为习惯等各个方面。;26;27
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