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利用地理绘本开展幼儿园大班科学教育活动的实践研究.pdf

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    黔南民族师范学院硕士学位论文

    摘要

    地理绘本作为幼儿绘本中的一类，是幼儿最喜爱的读物之一，有利于激发幼儿对地理

    科学现象和地理科学知识的探究兴趣。目前，部分幼儿教师已经开始利用地理绘本开展科

    学教育活动，但对于地理绘本的认识、如何进行筛选、如何设计合适的科学教育活动方案

    以及如何解决开展科学活动中存在的问题还需要进一步探索。

    本研究在查阅相关文献和资料的基础上，选择都匀市S幼儿园大四班全体幼儿作为研

    究对象，以生活教育理论和最近发展区理

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