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数字化时代对时政教育的影响
前言
时政教育促使学生形成独立思考和批判性思维能力。在时政教育中，学生通过多角度分析和讨论时政问题，逐步培养起独立思考的能力。学生学会从多种信息来源中提炼有效信息，并且形成批判性思维，而非盲从或随波逐流。这种思维方式的培养有助于学生在未来的社会实践中，作出更为理性和自觉的选择。
中学生在时政问题上的情感态度影响了他们对这些话题的深度认知。当情感的波动过大时，学生可能会失去理性的思考，盲目追随某种观点，缺乏独立的判断和分析能力。情感上的极端态度会干扰他们对问题的全面评估，造成认知偏差。因此，如何在认知中平衡情感与理性，
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