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2023年陕西省咸阳市长武县昭仁镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社区工作方法强调通过居民参与，解决社区问题，满足社区需求。为此，社会工作者通常需要召集居民代表大会，讨论有关问题。在会议进行中，社会工作者需要完成的工作是()。
A.让所有与会者及时并清楚地知道会议的决定
B.与先到会场的居民打招呼，谈话，营造亲切气氛
C.按照会议议程逐项讨论，适当分配发言和讨论时间
D.做好会议记录，并分发给与会人员，以便工作开展
【答案】：C
【解析】这是一道关于社区工作中社会工作者在居民代表大会进行时应完成工作的选择题。解题关键在于明确会议进行阶段的主要工作内容。A选项，让所有与会者及时并清楚知道会议决定，这通常是会议结束后要做的工作，并非会议进行中应当完成的，故A选项不符合要求。B选项，与先到会场居民打招呼、营造亲切气氛，这是会议开始前的准备工作，并非会议进行时的核心任务，所以B选项不正确。C选项，在会议进行过程中，按照会议议程逐项讨论，并合理适当分配发言和讨论时间，能够确保会议有序高效进行，这是会议进行中社会工作者的关键工作，所以C选项正确。D选项，做好会议记录并分发给与会人员以便工作开展，这是会议结束后的工作流程，并非会议进行时的工作内容，因此D选项也不合适。综上，答案选C。
2、下列不属于我国保障未成年人合法权益中的家庭保护的是()。
A.监护与抚养
B.关爱与引导
C.教育培养
D.开展成长教育
【答案】：D
【解析】本题主要考查对我国保障未成年人合法权益中家庭保护具体内容的理解。家庭保护在未成年人成长过程中起着至关重要的作用，它为未成年人提供了最初的生活和成长环境。选项A“监护与抚养”，这是家庭保护的基础内容。未成年人由于身心发育尚未成熟，缺乏独立生活能力和自我保护能力，父母或其他监护人对其进行监护和抚养，保障其基本的生活需求和安全，使其能够健康成长。选项B“关爱与引导”，家庭是孩子情感的港湾，给予未成年人关爱能够让他们感受到温暖和支持，有利于其心理健康发展。同时，在未成年人面对生活中的困惑和选择时，家长的引导能帮助他们树立正确的价值观和行为准则。选项C“教育培养”，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭通过言传身教，培养未成年人的品德、知识和技能，为其未来的发展奠定基础。而选项D“开展成长教育”，成长教育是一个更为广泛的概念，不仅仅局限于家庭，学校、社会等都在开展成长教育工作，它不属于家庭保护的特定范畴。所以本题答案选D。
3、社区居民小李从戒毒所回来后，下决心重新生活，但亲戚和邻居们疏远他，使他很难过。社区工作者老陈知道情况后，主动找小李聊天，了解小李的就业、心理和思想状况，给予了小李许多鼓励。老陈的做法突出体现了以下哪种社会工作的价值观？
A.接纳和尊重
B.非评判
C.个别化
D.权利与责任并重
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对社会工作价值观具体内涵的理解与应用。社会工作价值观中，接纳和尊重强调对服务对象的包容和认可，尊重其独特性和尊严。非评判是指不轻易对服务对象进行评价。个别化注重认识到每个服务对象的独特差异。权利与责任并重强调服务对象既享有权利也需承担相应责任。在本题情境里，社区居民小李从戒毒所回来后遭亲戚和邻居疏远，老陈主动找小李聊天，了解其多方面状况并给予鼓励。这一行为体现了老陈对小李的接纳，没有因小李有戒毒经历而排斥他，并且给予尊重，肯定他重新生活的决心。题中未体现不评判相关，个别化侧重于针对个体特点提供服务，此案例未突出这点，权利与责任并重也未在老陈做法中体现。所以老陈的做法突出体现了接纳和尊重的社会工作价值观，答案应选A。
4、根据《军人抚恤优待条例》，下列现役军人死亡的情形中，不属于因公牺牲的是()。
A.参加武器装备科研试验死亡的
B.因患职业病死亡的
C.参加处置突发事件死亡的
D.探亲途中失踪的
【答案】：D
【解析】本题主要考查对《军人抚恤优待条例》中现役军人因公牺牲情形的理解与判断。依据《军人抚恤优待条例》，现役军人因公牺牲是指在执行任务等特定因公情形下发生不幸。选项A，参加武器装备科研试验属于军事科研工作范畴，具有一定危险性和因公属性，在此过程中死亡符合因公牺牲定义；选项B，因患职业病死亡通常是由于长期在军队相关工作环境中接触有害因素导致，与军人的职业工作紧密相关，也属于因公牺牲情形；选项C，参加处置突发事件是在履行军人维护国家和人民安全的职责，死亡可认定为因公牺牲。而选项D，探亲途中失踪并不明确其是否因执行公务等因公原因，且失踪不等于死亡，也不属于《军人抚恤优待条例》中规定的因公牺牲情形。所以本题正确答案是D。
5、埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（?）。
A.生物因素
B
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