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一单元认识更大数课时近似.pdf

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    第5近似数

    【教学目标】

    1.结合实例,了解近似数的意义,感受近似数在现实生活中的应

    用。

    2.借助数线,较直观地感知用四舍五入法求近似数的道理,知道

    近似数的书写格式。

    3.经历探索求近似数的过程,会用四舍五入法求一个数的近似数,

    发展学生的数感。

    【教学重难点】

    会用四舍五入

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