2024年特岗教师通关考试题库带答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

特岗教师通关考试题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父的教育学家是()。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.康德

D.赫尔巴特

正确答案：D

2、（单选题）新课程把教学过程看是（）

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程

B.课程传递和执行的过程

C.教师的教与学生的学的过程

D.是知识传授与学生能力发展的过程

正确答案：A

3、（单选题）党的十八届三中全会《决定》提出的关于教育改革的总体部署是()

A.深化教育领域综合改革

B.推进基础教育课程改革

C.推进考试招生制度改革

D.推进管办评分离

正确答案：A

4、（单选题）教育名著《给教师的一百条建议》《整个心灵献给孩子》的作者是前苏联教育家（）

A.杜威

B.赞科夫

C.布鲁姆

D.苏霍姆林斯基

正确答案：D

5、（单选题）持久性心境低落为（）

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症

正确答案：B

6、（单选题）个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（）

A.发现问题

B.理解问题

C.问题检验

D.问题解决

正确答案：D

7、（单选题）下列选项中属于现代教学媒体的是（）

A.标本

B.挂图

C.网络教室

D.模型

正确答案：C

8、（单选题）课程改革是推进素质教育的历史的（）选择

A.必然

B.必要

C.必需

正确答案：A

9、（单选题）新课程教学改革要求我们首先确立起（）。

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念

C.教师为主导，学生为主体的教学观念

D.以课堂教学为中心教学观念

正确答案：B

10、（单选题）《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应当保证学生的()

A.体育课时间

B.自习时间

C.睡眠时间

D.课外活动时间

正确答案：D

11、（单选题）主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是()。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.结构课程论

D.综合课程论

正确答案：C

12、（单选题）在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

正确答案：D

13、（单选题）识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆，不易遗忘：排列在()的材料则容易遗忘。

A.首位和中间、末位

B.中间和末位、首位

C.首位和末位、中间

D.中间、首位和末位

正确答案：C

14、（单选题）智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？()

A.观察力

B.想象力

C.思维力

D.创造力

正确答案：C

15、（单选题）采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是()

A.调查法

B.行动研究法

C.观察法

D.实验法

正确答案：A

16、（单选题）教师的根本任务（）

A.教书育人

B.教学

C.班级管理

D.道德教育

正确答案：A

17、（单选题）在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（）

A.努力程度

B.能力高低

C.运气好坏

D.任务难易

正确答案：A

18、（单选题）()是指教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的实例开讲，从而使学生进入学习情境，引出教学内容的一种导入方法。

A.情境导入

B.温故导入

C.实例导入

D.问题导入

正确答案：C

19、（单选题）教学过程的本质属性是（）

A.教师完成教学任务

B.教师的教与学生的学的课堂统一

C.让学生学会知识

D.师生的交往互动

正确答案：D

20、（单选题）《昆虫记》的作者是()。

A.凡尔纳

B.霍金

C.法布尔

D.达尔文

正确答案：C

二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）

1、（多选题）体谅模式形成于20世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有()。

A.坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要

B.认为人具有一种天赋的自我实现趋向

C.把培养健全人格作为德育目标