部编语文二年级上册【精选课堂】21.《狐假虎威》教学.pptxVIP

;;;假;;转;嗓;违;爪;神;纳;受;借;;;左右构造;;;部首：礻;部首：牛（宝盖儿）;森林找果子;词语解释;东张西望：张，看。形容这里那里地到处看。;纳闷：感到困惑不解。;数一数，课文一共个自然段。我会给每个自然段标上序号。;说一说，课文可分为几种部分？;想一想，这篇课文写的是什么内容？;一、轻松找朋友。;

摇（）摆（）东（）（）望

（）信（）疑（）气（）现

（）摇（）摆信（）（）真

狐（）虎（）

;三、我来填一填，完毕这个故事。;狐狸是一种狡猾多疑的小动物。而老虎凶猛高大，是百兽之王。他们之间发生了什么故事呢？我们一起来看看吧！;学习第一自然段，体会“虎之威”。;在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。;我来说说;学习第2-5自然段。体会“狐之猾”。;第一句话：;做一做“眼珠子骨碌碌一转”的动作，想象狐狸这时候会想什么。;联络生活想象“扯着嗓子”说话是什么样子的？;狐狸为何说“你敢吃我”？而不说“你不能吃我”或“你别吃我”？;你理解了狐狸和老虎各自的特点了吗？让我们一起根据提醒演一演他们的第一次对话吧！;第二句话：;百兽有无包括狐狸和老虎？为何？;“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。;第三句话：;狐狸为何说“我带你”而不说“我跟你”？;老虎“松开了爪子”，狐狸为何不立即逃走？;狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”;学习第6-8自然段。明白“谁之威”。;老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。;神气活现半信半疑大模大样

大惊失色神采飞扬得意洋洋;摇头摆尾东张西望滔滔不绝谈笑风生交头接耳窃窃私语;老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸（），（）；老虎（），（）。;联络实际想一想：你在什么时候会“神气活现”？;森林里的野猪啦，小鹿啦???兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。;过去狐狸可没有这样威风呀？今天它怎么会这样神气活现起来？走起路来也跟往常不一样样，摇头摆尾的这究竟是怎么回事呢？;为何它们撒腿就跑？百兽是由于怕狐狸而逃走的么？;老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为何会有这些变化。;想吃狐狸;文中的狐狸和老虎给你留下来怎样的印象？;;结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。;下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思体现出来。;神气活现;小贴士;神气活现;;课文讲述了一只狐狸怎样狡猾地骗过

，不仅使自己，还借着的威风吓跑其他动物的故事。故事用来比方仰仗或倚仗他人的权势来欺压、恐吓人。;出自寓言故事的成语

狐假虎威守株待兔亡羊补牢叶公好龙

鹬蚌相争画蛇添足杯弓蛇影自相矛盾

刻舟求剑揠苗助长愚公移山坐井观天;一、根据课文内容填一填。;二、按规定写词语。

1.写近义词。

寻找——东张西望——

违抗——神气活现——

2.写反义词。

茂密——东张西望——

违抗——神气活现——

;三、假如后来老虎懂得自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提醒展开想象，续编《狐假虎威》的故事。;励志小故事;觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出企业。

?这种逻辑：表面上是对人的鼓励和鞭策。本质上会导致底层工人之间无限恶性竞争、无限的减少底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑和摧残。

?让工人阶层的恶性竞争、工资水平无限下降；才能让贪婪的资本节省更多成本，获得更多利润。;穷人的一次失败，为了还债也许一辈子都翻不了身，为还债一辈子送外卖。你将不再会有精力去思索和投机。穷人的失败也许断送了他所有暴富的机遇和时间，让不确定的人生瞬间确定下来，让充斥无限也许的人生也许性