2025特岗教师通关考试题库及参考答案详解一套.docxVIP

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特岗教师通关考试题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)习近平总书记指出,实现中国梦必须()

A.走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量

B.走中国道路,弘扬中国精神,凝聚世界力量

C.走中国道路,弘扬航天精神,凝聚中国力量

D.走中国道路,弘扬国际精神,凝聚中国力量

正确答案:A

2、(单选题)学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和()

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

正确答案:B

3、(单选题)完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的()

A.苛勒

B.斯金

C.桑代克

D.布鲁纳

正确答案:A

4、(单选题)评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()

A.关注学生的学业成绩

B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促进学生的发展

D.帮助学生认识自我,建立自信

正确答案:C

5、(单选题)课程不是教学的()

A.权威

B.方向

C.目标

D.计划

正确答案:A

6、(单选题)教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点,这一做法运用了感知的()

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

正确答案:B

7、(单选题)教学关系是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是()。

A.师生对话

B.师生交往

C.共同讨论

D.课堂活动

正确答案:B

8、(单选题)终身教育思潮的主要代表人物是()。

A.保罗?朗格朗

B.罗杰斯

C.索尔蒂斯

D.布鲁纳

正确答案:A

9、(单选题)学校德育的基本途径是()

A.团队活动

B.课外校外活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

正确答案:C

10、(单选题)智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是()

A.女优于男

B.大致相等

C.男优于女

D.中国人相等,外国人不相等

正确答案:B

11、(单选题)循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.教育一致性与连贯性原则

正确答案:A

12、(单选题)学生的人生观开始形成且品德出现两极化的阶段是()

A.学前阶段

B.小学阶段

C.初中阶段

D.高中阶段

正确答案:C

13、(单选题)美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。

A.教师成长=经验+反思

B.教师成长=观摩+分析

C.教师成长=培训+进修

D.教师成长=学习+实践

正确答案:A

14、(单选题)教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决,这是()

A.知识经验

B.定势

C.问题表征

D.心理准备

正确答案:C

15、(单选题)儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

正确答案:C

16、(单选题)在新课程改革中,对“课程”含义的理解应该是()

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

正确答案:D

17、(单选题)个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是()

A.学习动机

B.学习需要

C.学习兴趣

D.学习期待

正确答案:B

18、(单选题)改变应试教育模式下的学科本位课程体系,建构与时代精神相适应的旨在培养和提高人的素质的课程体系,是实施素质教育的()环节

A.重要

B.必要

C.首要

正确答案:C

19、(单选题)《昆虫记》的作者是()。

A.凡尔纳

B.霍金

C.法布尔

D.达尔文

正确答案:C

20、(单选题)一个人遇事举棋不定,犹豫不决是意志缺乏()

A.自觉性

B.自制性

C.果断性

D.坚持性

正确答案:C

二、多选题(4小题,每小题5分,共计20分)

1、(多选题)以下关于现代教育制度发展趋势的说法,正确的是()

A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接

B.强制普及义务教育,延长义务教育年限

C.高等教育的类型日益多样化

D.学历教育与非学历教育的界限日益清晰

正确答案:ABC

2、(多选题)体谅模式形成于20世纪70年代,

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