2025特岗教师高分题库审定版附答案详解.docxVIP

特岗教师高分题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题60分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）基础教育课程改革中“建立促进学生全面发展的评价体系”的理论依据是()

A.二因素理论

B.三维结构理论

C.三元智力理论

D.多元智能理论

正确答案：D

2、（单选题）先行组织策略的代表人是（）。

A.加涅

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.托尔曼

正确答案：C

3、（单选题）“十年树木，百年树人”说明教育具有（）

A.创造性

B.广延性

C.长期性

D.示范性

正确答案：C

4、（单选题）教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.稳定性和可变性

D.个别差异性

正确答案：A

5、（单选题）新课改提出初中课程的设置是（）

A.综合课程为主

B.分科课程为主

C.综合和分科课程相结合

D.综合实践活动为主

正确答案：C

6、（单选题）采用问卷、访谈等方式搜集有关资料，进行分析研究的科研方法是()

A.调查法

B.行动研究法

C.观察法

D.实验法

正确答案：A

7、（单选题）美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中，最基本的是（）。

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

正确答案：C

8、（单选题）对学生的发展最有利的师生关系模式是（）

A.管理型

B.放任型

C.专制型

D.民主型

正确答案：D

9、（单选题）某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

正确答案：D

10、（单选题）主张“任何学科的基础都可以用任何形式教给任何年龄阶段的任何人”的理论是()。

A.学科课程论

B.活动课程论

C.结构课程论

D.综合课程论

正确答案：C

11、（单选题）学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于()。

A.无意想象

B.有意想象

C.再造想象

D.幻想

正确答案：A

12、（单选题）课程不是教学的（）

A.权威

B.方向

C.目标

D.计划

正确答案：A

13、（单选题）陶行知先生“捧着一颗心来，不带半跟草去”强调教师的（）

A.合作精神

B.友爱精神

C.奉献精神

D.自律精神

正确答案：C

14、（单选题）所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）

A.针对性、因材施教

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

正确答案：A

15、（单选题）班主任对学生进行操行评定时应慎用的评定等级是（）

A.优

B.良

C.中

D.差

正确答案：D

16、（单选题）动作技能练习到一定阶段时，会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是()

A.定势现象

B.迁移现象

C.退步现象

D.高原现象

正确答案：D

17、（单选题）要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的()?

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.正迁移

D.负迁移

正确答案：A

18、（单选题）教师不顾学生年龄特点和实际水平，采取揠苗助长的做法，违背了儿童身心发展的()

A.顺序性

B.不均衡性

C.差异性

D.统一性

正确答案：A

19、（单选题）()发明了发现学习法。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.布鲁纳

正确答案：D

20、（单选题）教师提高研究技能的三种途径是（）

A.自主、合作、探究

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新

D.兴趣、发现、研讨

正确答案：B

二、多选题（4小题，每小题5分，共计20分）

1、（多选题）《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，基础教育课程评价改革的目标是()。

A.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能

B.发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

C.着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能

D.重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

正确答案：AB

2、（多选题）潜在课程主要是指()

A.学生在人际交往中受到的影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

D.学校物质文化对学生所构成的物质文化影响

正