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特岗教师经典例题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)在新课程改革中,对“课程”含义的理解应该是()

A.教学计划、课程标准、教科书等文件

B.课程标准规定的各学科课程

C.教师和学生共同开发的课程

D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程

正确答案:D

2、(单选题)学习者通过观察其他人实施这种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种()。

A.替代强化

B.直接强化

C.自我强化

D.负强化

正确答案:A

3、(单选题)一位同学智力年龄为12,实际年龄为10,这位同学属于()。

A.智力正常儿童

B.智力超常儿童

C.弱智儿童

D.品德良好儿童

正确答案:A

4、(单选题)开展教育工作,首先需要()

A.确立教育目的

B.设计课程体系

C.加强德育工作

D.选择教学方法

正确答案:A

5、(单选题)教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力,声音抑扬顿挫,并伴有适当的表情,使学生产生兴趣,易引起学生()

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.共鸣

正确答案:B

6、(单选题)教师在教学过程中将班上学生分成若干小组,每组推荐一位学生为领导者,让学生自己管理自己,学习时互相勉励。这种课堂教学的管理模式属于()。

A.权威型管理

B.放任型管理

C.学生自主型管理

D.人际关系型管理

正确答案:C

7、(单选题)循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手以调动学生主动性的德育原则是()

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.教育一致性与连贯性原则

正确答案:A

8、(单选题)自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和()

A.自我了解

B.自我实现

C.自我行动

D.自我控制

正确答案:D

9、(单选题)下列对教材理解正确的是()

A.教材就是教科书

B.教材是指与教科书有关的教学资源

C.教材就是课程

D.教学参考书不属于教材

正确答案:B

10、(单选题)学校人际关系中最基本的关系是()

A.师生关系

B.上下级

C.同事关系

D.同学关系

正确答案:A

11、(单选题)人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的()

A.一般化

B.具体化

C.分化

D.泛化

正确答案:D

12、(单选题)程序教案的基础是()心理学。

A.构造主义

B.认知主义

C.行为主义

D.实用主义

正确答案:C

13、(单选题)个人在学习活动中感到某种欠缺而为力求获得满足的心理状态是()

A.学习动机

B.学习需要

C.学习兴趣

D.学习期待

正确答案:B

14、(单选题)课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育()

A.改革

B.创新

C.变革

正确答案:B

15、(单选题)知识学习的最终目的是()

A.感知

B.应用

C.理解

D.巩固

正确答案:B

16、(单选题)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习,产生这种状况的主要因素是()。

A.认知动机

B.学习兴趣

C.成就动机

D.交往动机

正确答案:D

17、(单选题)在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是()

A.在对待自我上,新课程强调反思

B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评

C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑

D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神

正确答案:A

18、(单选题)美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中,最基本的是()。

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

正确答案:C

19、(单选题)掌握了阅读的技巧,对写作有帮助,这属于()

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

正确答案:A

20、(单选题)根据心理学的规律,当学生面对重要考试时教师应使其紧张和焦虑程度控制在()

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.极高水平

正确答案:C

二、多选题(4小题,每小题5分,共计20分)

1、(多选题)以下关于现代教育制度发展趋势的说法,正确的是()

A.加强学前教育并重视其与小学教育的衔接

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