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特岗教师考前冲刺测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)教师的根本任务()

A.教书育人

B.教学

C.班级管理

D.道德教育

正确答案:A

2、(单选题)关于智力与创造力的关系,表述正确的是()

A.智力是创造力的必要条件

B.智力是创造力的充分条件

C.智力与创造力是线性关系

D.高智力者一定有高创造力

正确答案:A

3、(单选题)掌握了阅读的技巧,对写作有帮助,这属于()

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

正确答案:A

4、(单选题)下列关于教学设计的论述错误的是()

A.教学设计具有灵活性的特点

B.教学设计的方案一般不能修改

C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价

D.教学设计需要用系统的方法进行设计

正确答案:B

5、(单选题)教学方式、学习方式转变的基本精神是()

A.自主、合作、创新

B.自主、合作、探究

C.主动、合作、改革

D.提高、发展、创新

正确答案:A

6、(单选题)视听觉的反射中枢位于()。

A.后脑

B.中脑

C.前脑

D.延脑

正确答案:B

7、(单选题)()是指教师从学生实际生活中选择与教学内容有密切联系的实例开讲,从而使学生进入学习情境,引出教学内容的一种导入方法。

A.情境导入

B.温故导入

C.实例导入

D.问题导入

正确答案:C

8、(单选题)《二泉映月》是用下列哪一种乐器演奏的?()

A.古筝

B..二胡

C.板胡

D.琵琶

正确答案:B

9、(单选题)教师板书设计时利用色彩对比以突出直观对象的特点,这一做法运用了感知的()

A.强度律

B.差异律

C.活动律

D.组合律

正确答案:B

10、(单选题)师生关系中最基本的一种关系是()

A.工作关系

B.心理关系

C.道德关系

D.个人关系

正确答案:A

11、(单选题)先行组织策略的代表人是()。

A.加涅

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.托尔曼

正确答案:C

12、(单选题)按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件是()

A.课程计划

B.教学计划

C.课程标准

D.课时计划

正确答案:C

13、(单选题)某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式,这是一种()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

正确答案:D

14、(单选题)在问题解决的历程中,起关键作用的环节是()。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.检验假设

正确答案:C

15、(单选题)衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是()

A.职业道德原则

B.职业道德范畴

C.职业道德规范

D.职业道德修养

正确答案:A

16、(单选题)一位同学智力年龄为12,实际年龄为10,这位同学属于()。

A.智力正常儿童

B.智力超常儿童

C.弱智儿童

D.品德良好儿童

正确答案:A

17、(单选题)“十年树木,百年树人”说明教育具有()

A.创造性

B.广延性

C.长期性

D.示范性

正确答案:C

18、(单选题)所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()

A.针对性、因材施教

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

正确答案:A

19、(单选题)教师在教学过程中呈现问题的不同方式将影响个体对问题的解决,这是()

A.知识经验

B.定势

C.问题表征

D.心理准备

正确答案:C

20、(单选题)在教育起源的问题上,主张动物界存在教育的学说是()。

A.生物起源论

B.生物起源论

C.劳动起源论

D.神学起源论

正确答案:A

二、多选题(4小题,每小题5分,共计20分)

1、(多选题)新课程积极倡导的学生观是()

A.学生是发展的人

B.学生是独特的人

C.学生是单纯抽象的学习者

D.学生是具有独立意识的人

正确答案:ABD

2、(多选题)潜在课程主要是指()

A.学生在人际交往中受到的影响

B.教学过程中的思想品德教育内容

C.校风、班风等制度化与非制度化的影响

D.学校物质文化对学生所构成的物质文化影响

正确答案:ACD

3、(多选题)问题解决过程一般可以分为()。

A.发现问题

B.分析问题

C.提出假设

D.验

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