河南省实验中学2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

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河南省实验中学2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

一、基础知识综合

1．下面这段文字是小明演讲稿中的一段，里面有一些词句他拿不准，请你判断。

古人把“读万卷书，行万里路”视为一种至高追求。在本学期的语文之旅中，我们领略了黄土高原上安塞腰鼓的刚健雄浑，那气势磅礴的鼓点令人震hàn（???）不已；探寻到秋天，田间地头的昆虫xiāo（???）声匿迹的自然奥秘；聆听过黄河水在壶口瀑布驰骋而下的壮烈声响；更沉醉于勃朗峰虽路途颠簸却风景如画的奇妙旅程，那变幻无穷的景致令我们心向往之。我们不仅要读万卷书，还要行万里路。让我们充分利用闲暇时间，尽情去探索和开启属于自己的人生之旅。

（1）根据语境，写出下列词语中拼音所对应的汉字。

震hàn()????????????xiāo()声匿迹

（2）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

驰骋????????????颠簸

（3）文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。

二、名句名篇默写

2．小语想在演讲稿中融入一些经典诗词，请你将空缺的古诗词名句补充完整。

古代先贤在“读万卷书，行万里路”的人生历程中，留下了无数脍炙人口的古诗词，成为其人生追求的生动见证。孟浩然巧用比喻，“①，②”（《望洞庭湖赠张丞相》）含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐；杜甫在秋雨屋漏的困境中推己及人，由个人遭遇想到了天下寒士的处境，发出了“③，④”（《茅屋为秋风所破歌》）的呼声；白居易通过肖像描写塑造了一个“⑤，⑥”（《卖炭翁》）的卖炭翁形象，表达了对统治阶级的控诉和对底层劳动人民的同情；“⑦，⑧”（《卜算子·咏梅》）陆游以梅花自比，表达自己虽历经磨难，却始终保持清白的操守和高洁的品格。

三、语言表达

3．下面是小文“读万卷书，行万里路”主题演讲比赛演讲“读万卷书，行万里路”主题演讲比赛结尾，请你从语气、语调、重音、动作中任选两个方面为他进行演讲技巧设计，并简要说明理由。

【演讲结尾】

“让我们以书为舟，以路为帆，奔赴更广阔的天地！”

4．小组成员为“读万卷书，行万里路”主题演讲比赛设计了两幅海报，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。

5．在本次“读万卷书，行万里路”主题演讲比赛中，经过多轮角逐，最终你走上了领奖台。请你发表一段获奖感言，你会说：。（60字左右）

四、现代文阅读

阅读下文，完成小题。

剑门一日

①昨天，下了一天的雪。今早起来，雪住了，但天空还是阴沉沉的，冷风呼呼地吹。

②从我们落脚的剑阁汉阳场到剑门关，还有三十多里没有车辆代步的山路。走在川陕公路通向剑门关的路上，远望云烟缭绕的剑门群峰，逶迤朝北，首尾不见，东西绵亘二百三十余里。那著名的七十二峰，壁立千仞，森若剑戟，直指蓝天。此时，它就在我们前面，令人心驰神往。

③继续前行，有依稀的旧道蜿蜒曲折，时而与公路并行，时而穿插其间。旧道铺砌的青石板，苔痕累累；两旁栽种的古柏，高拂云天，大可合抱。纵然是在炎夏六月，走在这旧道上，也十分凉爽惬意。因此，旧道在清代曾被称作“翠云廊”。其实，从旧道宽可跑马、树可系马的设计来推想，这旧道说不定就是沟通川陕两省、联结中原和巴蜀的古代驿道。想当初，陆放翁正是吟诵着“此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门”·的诗句，打这条古道，自省外入蜀上任的！历史的车轮飞速旋转，把千百个春秋抛给了过去。如今，那些青苍古柏，仍像威武的士兵一样，忠于职责，一排排，一行行，守卫在古道两旁，欢迎我们这些徒步跋涉、慕名而至的游客。草木有情，不知该作何感想哩！

④不一会儿，我们到达了剑门关。“关”的状貌虽已不存，遗址却尚可辨认。剑门诸峰中，有两条小溪流出：一名大剑溪，一名小剑溪。川陕公路即傍剑溪而迂回起伏，穿过左为青城山、右为营盘嘴的两峰夹峙的关口，伸向远方，这关口就是著名的“剑门关”。附近那些岩壁上，前人镌刻的咏叹剑门的诗文，有的风化了，有的犹可识别。涂上一层红色后，更是赫然醒目。山峰脚，因风雨剥蚀或垮塌等自然暴力的作用，坚硬的岩石犹如经过什么能工巧匠的精雕细镂，呈现出各种各样生动逼真的形状：或像石盂，可盛器物；或像石兔，纵身蹦跳；或像石瓶，插花一束；或像石猴，抓耳挠腮……真算得上是极尽造化之能的工艺品杰作！

⑤游山，我曾有过这样的体验：有的名山，远看起来，山势雄伟，气概巍峨，及至走近了，却也未必。这次，我是怀着要感受一下“剑门天下雄”的雄姿英气来游剑门山的。没来之前，从书本和朋友的介绍里，业已对剑门生发了奇丽的想象。这会儿，由于上没有看见峰峦相接、青天一线的奇景，下未能观察到深渊万丈、浊浪排空的险境，实在是离想象远了点，遂觉得剑门山也有些儿减色，内心里升起