只有最好没有更好（贾勇指导）：卜芊予语文15.docxVIP

没有更好，只有最好——卜芊予语文（贾勇指导）

曾获全国最美小学生称号、西安高新一中学生卜芊予认为“没有更好，只有最好”。这是因为：你只有追求最好，才能变得更好；如果你只追求更好，通常连变得更好也不太可能。好比你在考试中追求满分才能得高分，追求高分连高分也得不到。

她的指导老师贾勇教授认为她是最好的学生且没有之一。公开信息显示：贾教授早年曾是西安铁一中学语文学科负责人、西工大附中首席语文老师，曾受西安高新一中原副校长封某邀请到高新一中多次做过学术报告，曾受邀到西安交通大学附中本部、陕师大附中本部多次做过学术报告，陕西省教育厅评定的省级优秀教材主编，二十年前曾连续三年在青年教师赛教活动中夺得一等奖，并为北大、清华、上交、西交等名校输送大批优秀人才。亲自带多名中考、高考状元，带出过许多清华、北大的优秀学生。目前他所带“相约清北班”的学生，聚集了西安“五大名校”的铁一中、高新一中、西工大附中、陕师大附中等学校的优秀学生资源。他从教三十多年来所践行的的座右铭是：“我的学生必须是最好的！“

曾获全国最美小学生称号、西安高新一中学生卜芊予原创作品：

九月初入新校园

秋阳铺暖桂香浮，风过银杏落金流。九月，是象征希望的月份。我满怀着成长的困惑，初遇的喜悦，未来的憧憬。踏入新校园。

忆对中秋丹桂丛，花在怀中，月在怀中。校园里，望着头顶的桂花，绿叶衬出点点金黄碎花，一团团簇成流金朵朵。颇有诗句中那“揉破黄金万点轻，剪成碧玉叶层层”之秀美。沁人心脾的清香顺着点点被秋风吹落的花瓣用来，泛起内心阵阵浪潮。将思绪拉回，眼前仿若复现小学时，与同学们在桂花树下奔跑，玩耍，读书，桂花香满溢，如今，新校园里，同样的香气满溢，身边的人却再不似从前，我不禁涌出一丝伤感与成长的困惑，新校园，新环境，成长的路上千变万幻，如今还似从前吗？

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。漫步在校园的路上，耳中有高年级郎朗的读书声。忽然间，踩到了一片枫叶，抬头望去，一片火红，每一个围观的同学的眼中都燃烧着簇簇火红，就像是喜悦，希望的烽火，此时我的心灵已悄然被这一抹火红色渲染，枫叶层层叠加，在阳光的照射下形成金色，就像我的心境一般，同学们的眼光中多了份名为喜悦的火红，我恍然明白了，我捡起那篇枫叶，原来，成长的路遍地火红，不只是离别与困惑，更多的是初遇的喜悦啊。

满地泛黄银杏叶，忽惊天地告成功。随意漫步着，一颗银杏树恍的出现在眼前，银杏看着有些历史了，枝干十分粗大。满树金黄璀璨。细看，大多银杏叶都已经有绿色转变为黄色，秋风轻拂，银杏叶随风飞舞，正飘落在手心，眼中闪过一丝光芒，这哪是银杏叶啊，这分明是代表着希望的秋天的信啊，或许在很久以前，就有同学围着观赏了吧，四季轮回，人与事千变万化，银杏树叶从碧绿到金黄再到碧绿……阳光透过枝叶的间隙洒在脸庞，明媚灿烂，秋风撩起发梢，秋色连波，如此美好，或许更多的，是对未来的憧憬吧，不仅憧憬银杏的美好，更是未来的无限美好。银杏千变万幻，不畏惧秋风萧瑟，不畏惧时间的改变，成长的磨难，始终坚守自己的情操，我想，我的未来也是。

万千景物已经将校园染成斑斓，内心已悄然改变。

所以啊，秋天周而复始，希望也是。

曾获全国最美小学生称号、西安高新一中学生卜芊予读写一体化之作：

课外文言文阅读方法举例

（一）猿母中箭

僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鸣数声，乃拔箭堕地而死。射者折矢弃弓，誓不复射。????

（出自北宋前期官员彭乘《墨客挥犀》共十卷计200条）

[注释]①弋人：射鸟的人。即下文的“射者”。

1.解释下列加点的词语

付子已???（??????）

2.?用现代汉语解释文中的画线句。

射者折矢弃弓，誓不复射

???????????????????????????

3.?用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”？

????????????????????????????????????????????????????????????????????

4．读了这则故事，你有什么体会？?

???????????

（二）赵人患鼠

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之，猫善捕鼠及鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍①去诸？”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。不病于④无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何而去夫猫也！”

（出自明代刘基的《郁离子》）

[注释]①盍：何不。②若：你。③垣墉（yōng）：泛称墙。④病于：病，有害。于，比。

1．解释文中加粗的词语

（1）猫善捕鼠及鸡????（?????）????

?（2）弗食鸡则已耳????（?????）

2．用现代汉语解释文中的画线句。

其子患