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2023年陕西省延安市延川县永坪镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、下列选项中,不属于老年人常见认知和情绪问题的是()。
A.抑郁症
B.痴呆症
C.焦虑症
D.精神分裂症
【答案】:D
【解析】这道题考查的是对老年人常见认知和情绪问题的了解。在分析题目时,我们需要明确每个选项所代表的病症是否属于老年人常见的认知和情绪问题范畴。首先来看选项A,抑郁症是老年人常见的情绪问题之一。随着年龄增长,老年人身体机能下降、社会角色转变、社交圈子缩小等因素,都可能导致他们产生抑郁情绪,甚至发展为抑郁症。选项B,痴呆症也是老年人常见的认知问题。随着年龄增加,大脑功能逐渐衰退,痴呆症的发病率显著上升。痴呆症会严重影响老年人的认知能力,如记忆力、理解力、判断力等。选项C,焦虑症同样较为常见于老年人。老年人可能会因健康状况、经济状况、家庭关系等方面的担忧而产生焦虑情绪,长期的焦虑情绪会对他们的身心健康造成不良影响。而选项D,精神分裂症并不是老年人常见的认知和情绪问题。精神分裂症是一种严重的精神障碍,其病因复杂,涉及遗传、神经生物学、心理社会因素等多方面,并非主要因年龄因素导致,在老年人中的发病率相对较低。综上,答案选D。
2、从教育功能角度分类,社区教育包括控制式社区教育、解放式社区教育和()。
A.文化式社区教育
B.环保式社区教育
C.补偿式社区教育
D.伦理式社区教育
【答案】:C
【解析】这道题主要考查的是从教育功能角度对社区教育的分类知识。从教育功能角度来看,社区教育主要有控制式、解放式以及补偿式这几种类型。控制式社区教育旨在通过制定规则与规范,对社区成员的行为进行引导和约束,以维护社区的秩序与稳定。解放式社区教育着重激发社区成员的批判意识与行动能力,促使他们积极参与社区事务,实现自我解放与社区的变革。而补偿式社区教育则是针对社区成员在正规教育中所缺失的知识、技能等进行补充。选项A的文化式社区教育并非从教育功能角度的常见分类表述;选项B的环保式社区教育侧重于环保方面内容,不符合从教育功能角度的分类;选项D的伦理式社区教育同样不属于此分类范畴。所以,正确答案是C。
3、根据《社区矫正实施办法》,下列对未成年人实施社区矫正的说法中,正确的是()
A.对未成年人的社区矫正应当与成年人分开进行
B.未成年人的社区矫正应当由其就读学校负责实施
C.未成年社区矫正人员的矫正小组应当有法官参加
D.未成年社区矫正人员的矫正宣告应当公开进行
【答案】:A
【解析】本题主要考查对《社区矫正实施办法》中关于未成年人实施社区矫正相关规定的理解。选项A正确,将未成年人的社区矫正与成年人分开进行,是从保护未成年人身心健康、避免不良影响等多方面考虑的。这样能为未成年人营造更适宜的矫正环境,促进其更好地回归社会,符合对未成年人特殊保护和教育矫正的理念。选项B错误,未成年人的社区矫正应由社区矫正机构负责实施,而非其就读学校。学校可以在教育等方面配合社区矫正工作,但并非实施主体。选项C错误,未成年社区矫正人员的矫正小组应当有熟悉青少年成长特点的人员参加,并非一定是法官。矫正小组的构成要综合考虑帮助未成年人矫正的各种因素。选项D错误,未成年社区矫正人员的矫正宣告不应当公开进行,这是为保护未成年人的隐私和名誉,避免对其造成不必要的心理伤害和社会影响。综上,正确答案是A选项。
4、小组评估贯穿于小组工作的整个过程。结束阶段需要对小组工作做一个整体的评估。评估的主要方式不包括()。
A.社会工作者自评
B.组员自评
C.机构评估
D.观察人员或督导评估
【答案】:C
【解析】本题主要考查小组工作结束阶段评估的主要方式。在小组工作的结束阶段,对小组工作进行整体评估是非常重要的环节。评估方式通常有多种,旨在全面、客观地了解小组工作的成效。社会工作者自评能够让社会工作者从自身的专业视角和工作过程出发,反思自己在小组工作中的表现、策略运用以及服务效果,有助于提升自身的专业能力和服务质量。组员自评则给予组员表达自身感受和体验的机会,他们能够从参与者的角度反馈小组活动对自己的影响以及小组工作中存在的问题。观察人员或督导评估凭借他们专业的知识和丰富的经验,从外部客观的角度对小组工作进行评价,提出具有针对性和建设性的意见。而机构评估一般侧重于对机构整体的运营、管理和服务项目的宏观考量,并非专门针对小组工作具体过程和成效的评估方式。所以在小组工作结束阶段的评估方式中,机构评估通常不在主要评估方式之列。因此,本题的答案选C。
5、关于非公募基金会理事,以下说法属于法定要求的是()。
A.理事为5-20人
B.理事任期由章程规定,但每届任期不得超过5年
C.理事任期届满,可以连选连任两届
D.具有亲属关系的不得同时在理事会任职
【答案】:B
【解析】本题主要考
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