2023年陕西省商洛市商南县清油河镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省商洛市商南县清油河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在制订服务计划阶段“关注对象”是指（）。

A.社会工作服务机构

B.案主

C.服务对象

D.服务过程中需要改变的部分

【答案】：D

【解析】在制订服务计划阶段，准确理解“关注对象”的含义至关重要。本题考查对这一概念的精准认知。选项A，社会工作服务机构是提供服务的主体，并非制订服务计划阶段的关注核心；选项B，案主是接受服务的个体，但这并不等同于关注对象；选项C，服务对象同样是接受服务的群体，也不符合关注对象的定义。而选项D，服务过程中需要改变的部分才是制订服务计划阶段真正的关注对象。服务计划的目的就是针对存在的问题和需要改进的方面，有针对性地采取措施以实现改变。只有明确需要改变的部分，才能确保服务计划具有针对性和有效性，从而更好地达成服务目标。因此，本题正确答案为D。

2、某公司正在审核四位女职工的产假申请。她们的情况如下：甲计划内正常生产；乙生产时难产，经抢救母子平安；丙喜得双胞胎；丁怀孕3个月时不慎流产。根据《女职工劳动保护规定》，下列关于四位女职工产假的说法，正确的是()。

A.甲可享受90天产假

B.乙可享受100天产假

C.丙可享受110天产假

D.丁不得享受产假

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《女职工劳动保护规定》中女职工产假相关规定的理解与应用。依据相关规定，女职工生育享受不少于90天的产假，难产的增加产假15天，多胞胎生育的，每多生育一个婴儿增加产假15天，怀孕未满4个月流产的，享受15天产假。对于甲，计划内正常生产，可享受不少于90天产假，A选项表述符合规定；乙生产时难产，应享受90+15=105天产假，B选项中说乙可享受100天产假错误；丙喜得双胞胎，应享受90+15×2=120天产假，C选项中说丙可享受110天产假错误；丁怀孕3个月时不慎流产，可享受15天产假，D选项说丁不得享受产假错误。所以本题正确答案是A。

3、社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是（）。

A.服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排

B.目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估

C.方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估

D.问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作服务方案的制定步骤。在策划失独家庭服务项目并准备申请政府资助时，科学合理的方案制定流程至关重要。首先是问题认识与分析环节。此步骤是整个方案的基础，只有深入了解失独家庭面临的实际问题，分析问题的成因、现状、影响范围等，才能为后续工作提供明确方向。就像建造高楼大厦，稳固的地基是关键，只有对问题有清晰的把握，才能确保后续目标和方案的针对性。接着是目标制定。在明确问题之后，需要根据问题分析的结果来确定具体、可行、可衡量的目标。这些目标要与解决失独家庭的实际问题紧密相关，是对问题解决程度和预期效果的量化体现。它为整个项目指明了努力的方向，如同航海中的指南针。然后是方案安排。这一步是将目标细化为具体的服务内容、服务方式、实施步骤、资源配置等。一个合理的方案安排需要考虑到各种实际因素，确保目标能够顺利实现。例如，确定服务的时间、地点，安排合适的工作人员，以及规划所需的资金等。最后是服务评估。通过对服务过程和结果进行评估，可以检验服务方案的有效性和目标的达成情况。评估结果可以为后续项目的改进和优化提供依据，有助于提高服务质量，更好地满足失独家庭的需求。综上所述，正确的步骤应该是问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估，所以答案选D。

4、有一种理论认为人类的学习很多需要借助示范、观察和模仿。此理论是()。

A.经典条件反射理论

B.社会学习理论

C.操作性条件反射理论

D.人类学习理论

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同学习理论的特点，解题关键在于准确把握各理论的核心内容，并与题干所描述的学习方式进行匹配。选项A，经典条件反射理论是由巴甫洛夫提出，该理论强调通过条件刺激与无条件刺激的反复结合，使有机体形成对条件刺激的特定反应，重点在于刺激与反应之间的关联，并不着重于示范、观察和模仿，所以A选项不符合。选项B，社会学习理论由班杜拉提出，此理论认为人类的学习很多是通过示范、观察和模仿来进行的。个体可以通过观察他人的行为及其结果，来获取新的知识和技能，这种学习方式在人类的社会生活中极为常见，与题干描述相符，所以B选项正确。选项C，操作性条件反射理论是斯金纳的观点，该理论强调行为的后果对行为本身的强化作用，即通过行为产生的积极或消极结果，来增加或减少该行为出现的频率，并非强调示范、观察和模仿，所以C选项不符合。选项D，“人类学习理论”