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2023年陕西省榆林市横山县武镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、几名高三学生打算放弃高考，一起自主创业，他们的父母得知后非常着急，认为孩子只有考上大学才有未来。在多次与孩子沟通无果后，家长们向社会工作者小林求助，希望小林能劝孩子们放弃自己的想法，此时，小林可采用()方法协助父母与孩子进行沟通。

A.社会维护

B.为家长与孩子举办创业方法讲座

C.资源整合

D.为家长与孩子开办亲子并行小组

【答案】：D

【解析】本题是关于社会工作者协助父母与孩子沟通方法的选择题。题目中高三学生打算放弃高考自主创业，父母着急且沟通无果后向社会工作者小林求助。解题关键在于分析各选项方法是否能有效促进家长与孩子之间的沟通。A选项“社会维护”，该方法通常针对宏观层面的社会秩序、公平正义等问题进行维护，与解决家长和孩子之间关于创业与高考的沟通问题没有直接关联，不能帮助双方有效交流，所以A选项不正确。B选项“为家长与孩子举办创业方法讲座”，此方式主要聚焦于创业知识和方法的传授，而没有直接搭建起家长与孩子之间沟通交流的桥梁，无法针对性地解决双方在孩子未来选择上的分歧和矛盾，因此B选项不合适。C选项“资源整合”，一般是将各种社会资源进行调配和组合，以实现特定目标，对于解决家长与孩子之间的沟通障碍和观念冲突并无直接作用，故C选项也不符合要求。D选项“为家长与孩子开办亲子并行小组”，这种方式能够为家长和孩子提供一个共同参与、相互交流的平台。在小组活动中，双方可以倾听彼此的想法、感受和需求，增进相互理解，从而有效解决沟通问题，促进双方在孩子未来规划上达成共识，所以D选项是正确的。综上，本题应选择D选项，因为只有开办亲子并行小组能直接协助父母与孩子进行沟通交流，化解他们在孩子未来选择上的矛盾。

2、某养老院的老人们希望学习使用手机视频软件来增添生活乐趣。社会工作者小王为回应老人们的这一需求，设计了“抖起’，做个快乐老年人”的主题小组活动。张大爷和李大爷平时就是一对“冤家”，经常抬扛，弄得大家都不愉快。尽管张大爷也很想参加小组活动，但为了避免与李大爷发生冲突，经过深思熟虑后决定不参加小组。针对这一情况，小王适宜的做法是（）。

A.更诚恳地邀请张大爷参加小组活动

B.?在组织小组活动时注意将两人分开

C.?请李大爷做张大爷的工作参加小组

D.?在小组中增加冲突处理的相关议题

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在处理小组活动中成员冲突问题时的适宜做法。解题的关键在于既满足张大爷参与小组活动的意愿，又能有效避免其与李大爷的冲突，同时促进小组整体的良好发展。A选项，仅更诚恳地邀请张大爷参加小组活动，没有解决张大爷担心与李大爷冲突的核心问题，即使张大爷参加了活动，后续冲突依然可能发生，不利于小组活动的顺利开展，所以该选项不合适。B选项，在组织小组活动时将两人分开，只是一种暂时的、表面的处理方式，并没有从根本上解决两人之间可能存在的冲突，也不利于小组内成员之间的交流和关系构建，不能真正实现小组活动的目标，故该选项也不正确。C选项，请李大爷做张大爷的工作让其参加小组，虽然可能增加张大爷参加的可能性，但没有解决两人之间潜在的冲突隐患，一旦在小组活动中冲突爆发，仍会影响活动效果和小组氛围，因此该选项不是最佳选择。D选项，在小组中增加冲突处理的相关议题，不仅可以帮助张大爷和李大爷学会如何正确处理彼此之间的冲突，消除张大爷的顾虑，让他能够安心参加小组活动，还可以提高整个小组应对冲突的能力，营造和谐的小组氛围，促进小组活动的顺利进行和老人们的交流互动，符合社会工作者处理此类问题的专业要求和小组活动的长远利益，所以该选项正确。综上，答案选D。

3、吴女士离异多年未再婚，与女儿一起生活，前夫再婚后，很少与吴女士母女联系。去年吴女士下岗，生活拮据，上初三的女儿越来越不听话，有时还逃课，吴女士经常被老师叫去谈话，说她对女儿的管教不严。吴女士母女为此经常争吵，母女关系紧张。吴女士觉得自己没本事，单亲的状况也不能给孩子好的生活，很无助。于是求助社会工作中小王，小王决定运用性别视角的社会工作方法为吴女士提供协助，正确的做法是（）

A.激发其潜能，独立解决问题

B.帮助其反思自己的性格及行为问题

C.建议其与前夫联系，让前夫多与女儿交流

D.建议其尽快结束单身状态，组建新的家庭

【答案】：A

【解析】这道题主要考查运用性别视角的社会工作方法为服务对象提供协助的正确做法。题目中吴女士离异后生活拮据，女儿不听话，母女关系紧张，她感到无助并向社工求助。从性别视角出发，要尊重女性的主体地位和能力，帮助其发掘自身潜能。选项A激发其潜能，独立解决问题，符合性别视角强调女性自主性和能动性的理念，能让吴女士依靠自身力量改善现状，是正确的做法。选项B让吴女士反思自己性格及行为问题