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心理学试题与答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.心理学是研究（）的科学。

A.心理过程

B.心理现象

C.个性心理

D.认知过程

答案：B。心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学，心理现象包括心理过程和个性心理。心理过程和个性心理是心理现象的具体内容，认知过程属于心理过程的一部分，故本题选B。

2.下列属于第二信号系统的条件反射的是（）。

A.望而生畏

B.谈梅生津

C.见风流泪

D.尝梅生津

答案：B。用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第一信号系统，是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫做第二信号系统，是人类特有的。“望而生畏”是看到具体事物产生的反应，属于第一信号系统；“见风流泪”是无条件反射；“尝梅生津”也是无条件反射；“谈梅生津”是通过语言谈论梅子而引起的唾液分泌，属于第二信号系统，故本题选B。

3.人的心理活动的内容和源泉是（）。

A.认知

B.需要

C.客观现实

D.个性

答案：C。客观现实是人的心理活动的内容和源泉，心理是脑对客观现实的主观能动的反映。认知是心理活动的一部分过程；需要是个体内部的一种不平衡状态；个性是一个人比较稳定的心理特征的总和，故本题选C。

4.学生在课堂上一边听课，一边记笔记，这属于（）。

A.注意的分配

B.注意的广度

C.注意的转移

D.注意的稳定性

答案：A。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生在课堂上一边听课一边记笔记，是在同一时间内将注意分配到了听课和记笔记两个活动上，属于注意的分配，故本题选A。注意的广度是指在同一时间内一个人能够清楚地觉察或认识客体的数量；注意的转移是指根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象；注意的稳定性是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上。

5.当一个人的服装和发型改变以后，照样能够认出他，这是利用了（）。

A.知觉的整体性

B.知觉的理解性

C.知觉的选择性

D.知觉的恒常性

答案：A。知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。当一个人的服装和发型改变后，我们依然能认出他，是因为我们会根据他身体其他未改变的部分以及我们以往对他整体形象的认知来进行判断，利用了知觉的整体性，故本题选A。知觉的理解性是指人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来；知觉的选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性；知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映象仍相对不变。

6.记忆过程包括（）。

A.识记、保持和遗忘

B.识记、再认和回忆

C.识记、保持和联想

D.识记、保持、再认或回忆

答案：D。记忆过程包括识记、保持、再认或回忆三个基本环节。识记是记忆过程的开端，是个体获得知识和经验的过程；保持是已获得的知识经验在人脑中的巩固过程；再认或回忆是在不同的条件下恢复过去经验的过程，故本题选D。遗忘是与保持相反的过程；联想是由一个事物想到另一个事物的心理活动，不属于记忆过程的基本环节。

7.学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其思维具有（）。

A.流畅性

B.变通性

C.独创性

D.敏捷性

答案：B。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。“一题多解”体现了学生能够从不同的角度去思考问题，想出多种解决方法，说明其思维具有变通性，故本题选B。流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少；独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见；敏捷性是指思维活动的速度，反映了智力的敏锐程度。

8.情绪所反映的是（）。

A.客观事物的本质属性

B.客观事物的外部现象

C.客观事物之间的关系

D.客观事物与人的需要之间的关系

答案：D。情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验，它反映的是客观事物与人的需要之间的关系。当客观事物满足人的需要时，人会产生积极的情绪体验；当客观事物不能满足人的需要时，人会产生消极的情绪体验，故本题选D。

9.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响所致。

A.激情

B.心境

C.应激

D.热情

答案：B。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。“忧者见之则忧，喜者见之则喜”意思是一个人忧愁的时候，看到什么都会觉得忧愁；高兴的时候，看到什么都会觉得高兴，体现了心境对人的认知和情绪体验的弥散性影响，故本题选B。激情是一种爆发强烈而