教科版三年级上册科学期末测试卷精品（能力提升）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.下列情景中，只有水沸腾时才会出现的是（??）。

A.??????B.??????C.

2.可以把沙子和食盐分离的方法是（??）。

A.用筛子筛????B.用磁铁吸????C.放入水中过滤后蒸发

3.食盐在（??）中溶解最快。

A.冷水????B.温水????C.热水

4.我们周围流动的空气称为（??）。

A.雨????B.云????C.风

5.有一杯水温度是45℃，周围环境的气温是25℃，4小时后，这杯水的温度可能是（??）℃左右。

A.15?????B.25?????C.45?????D.60

6.哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是（??）。

A.雪?????B.雨?????C.冰雹

二.填空题(共6题，共28分)

1.加快冰糖溶解的方法有（???）、（???）和碾碎。

2.常见的降水形式有（???）、（???）、（???）。

3.熄灭酒精灯时要用（???）盖灭，不能用嘴去吹。

4.加快食盐溶解速度的方法：（???）、（???）、切碎。

5.游客乘坐（???）能够升到高空去看风景。

6.在天气日历中，一般要记录：（???）、（???）、（???）、风速、风向和气温等。在测量气温时，要选择在（???）处测量。在观测风向时，可以用（???）来判断风向。

三.判断题(共6题，共12分)

1.东南风是吹向东南的风。（??）

2.把两份同样多的食盐放入同样多的水中，放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。（??）

3.固体有质量，液体有质量，气体也有质量。（??）

4.空气能够占据空间，也能够被压缩。（??）

5.和相同体积的水、石头比较，空气的重量很轻。（??）

6.人呼吸时，主要吸收的是空气中的氧气。?（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

把水相应的状态变化用线连起来。

水蒸气??冰??水??雪

液体??固体??气体

五.填表题(共1题，共12分)

1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。

六.简答题(共5题，共27分)

1.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

2.小明的妈妈用铁锅给他烧水煮面，当水烧开时，小明发现，盖在锅上的盖子动了，并有水和大量“白汽”冒出来，请你帮他解释一下这些现象？

3.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

4.比较水和水蒸气，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

5.雨量器的口径大小是否对测量有影响？

七.综合题(共3题，共25分)

1.探究题。

学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。

1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。

??塑料袋??????细铁丝??????蜡烛

2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到（???），此时松开手后，“热气球”会（???）（填“上升”或“下降”）。

3.当蜡烛熄灭后，“热气球”会（??）。

A.继续上升?????B.上升一段时间后会下降?????C.马上下降

2.填空题。

3.科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，得到了如下数据。

（1）第1组、第4组选择水量为（???）毫升；第3组、第6组选择水量为（???）毫升。

（2）根据水量，对比每组中食盐和小苏打的溶解量，我们会发现第（???）组的数据是错误的。

（3）根据实验结果推测，在当时情况下，100毫升的水中能溶解（???）克食盐、（???）克小苏打。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.B

6.A

二.填空题

1.加热；搅拌

2.雨；雪；冰雹

3.灯帽

4.搅拌；加热

5.热气球

6.日期；降水量；云量；室外阴凉通风；风向标

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.如下：

六.简答题

1.因为空气会流动，把桂花的香气传播了出去。

2.水加热沸腾后，水面会出现许多气泡，会产生大量水蒸气。水变成水蒸气后体积会增大，将盖子顶起来，同时“白汽”是大量水蒸气跑出来，遇冷开成的。

3.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利