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跨学科整合中的教师角色转变与教学策略

引言

全球化背景下，跨学科主题学习将逐步呈现出更加国际化的特点。通过跨国、跨地区的合作，学生可以与不同文化背景的同行共同探讨具有全球性影响的主题。国际化合作不仅为学生提供了更多的学术资源，也有助于培养其全球视野和跨文化沟通能力。

跨学科主题学习的过程中，学生被鼓励持续探索和自我发展，培养了他们终身学习的理念。随着信息时代的迅速发展，学生需要不断更新知识、学习新技能。通过跨学科的学习体验，学生能够自觉形成终身学习的习惯，保持对知识和自我提升的渴望，增强其个人发展的持续性。

信息技术的发展为跨学科主题学习提供了

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