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一年级上册数学课程标准解读
目录
一年级上册数学课程标准解读（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
一、概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1课程背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2核心素养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3课程内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、第一部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1数的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1数感的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.220以内数的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.3数的加减法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2代数的初步体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.1用符号表示数．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2.2简单的等式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、第二部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1图形的认识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.1.1认识基本平面图形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.1.2认识基本立体图形．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2图形的测量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
四、第三部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.1数据的收集与整理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1.1认识象形统计图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.1.2认识条形统计图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
4.2概率的初步体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
五、第四部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1数学活动的探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
5.1.1解决问题的策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
5.1.2数学思维的训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
5.2数学文化的渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
六、教学建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
6.1教学内容的呈现方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.2教学方法的多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.3学习评价的多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
七、课程评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
7.1学习目标的达成度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
7.2学习过程的参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
7.3学习能力的提升度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
八、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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